常州市报送2010年江苏省学校体育论文申报评选论文与作者
根据2010年江苏省学校体育论文申报和评选要求，我市组织学校征集和初选，下列作者论文被入选，希望各作者将论文再次认真修改，按2010年江苏省学校体育论文评选格式要求，于2010年11月30日前，准时报送至南京市草场门大街133号，南京东方书店内省学会体育专业委员会、李博生。邮编210036（联系电话：025-86481086）
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论文题目 |
单位 |
作者 |
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小学生在校课间体育活动调查与对策 |
武进星辰实验学校 |
谭文杰 |
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依托阳光体育运动 构建篮球特色校园 |
溧阳南门街小学 |
方建华 |
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“阳光体育运动”让学生心理充满阳光——对我校开展阳光体育运动促进学生心理健康的调查研究 |
江苏前黄高级中学国际分校 |
熊传凯 |
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生命关怀视野下基层残疾运动员训练与管理策略研究 |
金坛市后阳小学 |
何 胜 |
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常州市中学生体育生活方式的现状调查与研究 |
江苏省奔牛高级中学 武进区奔牛初级中学 |
宋 军 |
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让学生绽放生命成长的美丽——学校体育节校本化开发与实施策略的研究 |
常州市第二实验小学 |
叶伟峰 蒋建全 |
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我校体育后备人才试点班的现状分析和对策研究 |
江苏省常州高级中学 |
刘成兵 |
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我市城区学生家长参与健身运动的现状调查与分析 |
金坛市华罗庚实验学校 |
窦美婷 |
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对中小学超员班级体育课组织教法的探究 |
常州市清潭实验小学 |
许 磊 |
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Excel和Word在体育中考体能类选项、报名中的应用 |
常州市新北区实验中学 |
张小瑜 |
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阳光体育“2+1”体育校本课程实施的实践研究 |
常州外国语学校 |
邵正强 |
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为了每一位学生生命成长——生命化教育视野下的小学体育主题单元教学策略的研究 |
常州市局前街小学 |
张勇卫 |
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中小学体质健康问题的社会学分析与对策研究 |
常州市青龙中学 |
吴爱军 |
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运用“综合激趣手段”提升学生耐力素质的实践研究 |
常州市新北区小河小学 |
孙建顺 |
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文化课教师全员参与提升大课间活动质量的实践研究 |
武进区庙桥小学 |
李建新 张伟 |
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“准电动计时系统”的构建与运用的研究 |
金坛市朱林中学 |
刘 俊 史小军 武 菲 |
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“阳光体育运动”背景下小学形体教育的实施策略 |
武进星辰实验学校 |
倪云雅 |
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流动儿童体育课堂中的困惑以及解决方法 |
武进区马杭中心小学 |
黄小红 |
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常州市横山桥初级中学运动队的膳食营养调查与分析 |
武进区横山桥初级中学 武进区横山桥小学 |
周 锋 |
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江苏省溧阳地区初中生体育生活现状调查 |
溧阳市后六初级中学 |
童国友 |
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我校大课间队形变换跑的实践和思考 |
金坛市建昌中学 |
王克强 |
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小学体育大课间活动的有效性研究 |
金坛市薛埠中心小学 |
朱俊杰 |
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金坛市区农民工参与体育锻炼的现状调查与对策分析 |
金坛市第一中学 |
许 涛 |
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对“体育、艺术2+1项目”体育成绩评定的实践研究 |
金坛市尧塘中心小学 |
史叶军 |
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小学体操教学“模式设计与实验”的现状和意义 |
金坛市城西小学 |
李 明 |
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农村初中开展阳光体育冬季长跑活动的现状与策略 |
武进郑陆初级中学 |
曹志强 |
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对新北区近两年学校田径竞技体育的调查与分析 |
新北区教育文体局 |
顾建伟 |
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体育教师专业发展的快车道 |
常州市正衡中学 |
钱小琴 |
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体育中考选择立定跳远项目的价值与提高策略 |
常州外国语学校 |
殷 波 |
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对少儿艺术体操运动员科学选材的研究 |
常州市博爱小学 |
李 勤 |
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常州市中学生体质健康状况调查分析与研究 |
常州市实验初级中学常州市北郊中学 |
袁建东 杜文学 |
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互为补充 相得益彰——学生体能与技能的协同发展 |
常州市第三中学 |
缪素玉 |
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学校大课间活动中学生运动安全保障对策 |
常州市第一中学 |
陶国华 曹波 |
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“12分钟跑”在阳光体育长跑活动中实施的有效性研究 |
常州市田家炳中学 |
高 芳 |
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制约“每天锻炼一小时”实施的因素及对策研究 |
溧阳市南渡中学 |
李 源 |
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高中体育健康教育实施现状与发展对策 |
常州市三中 |
缪素玉 |
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建构学校体育活动伤害事故的预防体系与保险制度系与保险制度 |
常州市第二实验小学 |
钱 亢 |
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发挥名师引领作用 打造优秀教师团队 |
常州市新北区小河小学 |
孙建顺 |
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提升课间跑操的教育价值，有效提高学生的体质 |
溧阳市南渡中学 |
吴 健 |
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学校开展大课间活动中形式主义的弊端与对策 |
常州市北环中学 |
周建军 |
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“大课间”的生命活力在实施模式的探索中绽放 |
常州市勤业中学 |
陈 彬 |
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常州市2010年中小学生营养状况调查与分析 |
常州市朝阳中学 |
王 静 |
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市队校办探新路 教体结合得双赢 |
武进星辰实验学校 |
谭文杰 |
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篮球传统项目在小学中年级“与体育教学有机结合”的实验研究 |
武进星辰实验学校 |
谭文杰 |
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论羽毛球运动魅力与学生体能、运动情趣的培养 |
常州市新桥中学 |
范德举 |
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羽毛球多球练习对发展学生体能的实验分析 |
常州市新桥中学 |
范德举 |
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溧阳市“教体结合”培养竞技体育后备人才的现状及对策研究 |
溧阳市教育局 |
郜立青 |
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常州市新北区农村中学体育新课改发展水平调查研究 |
常州刘国钧高等职业技术学校 |
肖雪武 陈金凤 包云 |
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对现行中学体育教材有必要进行改革的构想 |
常州市新北区孝都中学 |
胥海松 |
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对构建阳光体育运动保障体系的策略研究 |
常州市武进区教育局 |
张旭明 |
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我国青少年足球后备人才的“校园足球”培养模式探析 |
常州市第八中学 |
王国斌 |
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对大、中、小学体育课程内容整体构建的思考 |
常州市实验初级中学 |
俞 波 |
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做一个体育教坛“智多星” |
常州市新桥中学 |
仇亚芳 |
报送2010年江苏省学校体育论文评选格式要求
一、文需报送全文， A4纸纵向版面，单倍行距，页边距上下各2.54cm、左右各2.54cm，页眉页脚取默认值，单面打印一式三份，需插入页码。
二、文章结构。论文应依次包含论文题目（可加副标题）、摘要、关键词、正文、参考文献等。
三、论文格式
（一）正文以前部分
论文题目：三号黑体（加粗），居中排。
摘要：“摘要”二字五号宋体加粗；内容五号宋体。
关键词：需列出3～5个。“关键词”三字五号宋体加粗，其他五号宋体，关键词之间空2格。
（二）正文
五号宋体，单倍行距
（三）参考文献
样式：
题目（三号加粗黑体）
摘要（五号加粗宋体）：
关键词（五号加粗宋体）：
正文……（五号宋体，单倍行距）
3 结果与分析（四号宋体加粗）
3.1 课改现状（小四号宋体加粗）
3.1.1 学生参与积极性（五号宋体加粗）
3.1.1.1 学生参与兴趣（五号宋体）
4结论（四号宋体）
参考文献
[1]作者.书名[M].出版地:出版者,出版年.起始页码-终止页码.
[2]作者1,作者2.文题[J].刊名,年,卷(期):起始页码-终止页码.
四、为了便于论文的密封评审，报送老师需认真将论文再次修改后，填写好2010年江苏省中小学教学研究室优秀体育论文参评申报表（附正文前），论文的正文请勿出现作者及作者单位字样。
五、论文作者自行报送，每篇上报论文评审费50元，请在邮寄论文时将评审费通过邮局汇出。
六、报送时间、地址：报送截止日期为2010年11月30日（以邮戳为准）；报送地址：南京市草场门大街133号，南京东方书店内省学会体育专业委员会。邮编210036 联系人：李博生 联系电话：025-86481086
附：参评申报表
（二O一O年）江苏省中小学教学研究室优秀体育论文参评申报表 编号：
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送评市、县（区） |
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论文分类 |
所属 类别 |
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选题 范围 |
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论文题目 |
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作者姓名 |
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单位名称 |
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合 作 者 |
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联系电话 |
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邮编 |
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论文的关键词、主要论点概论以及有无发表 |
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省学会体育专业委员会初审意见及其评语 |
初评等级： 评委签字： |
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省教研室组织专家复审意见及等级评定 |
复审等级： 评委签字： |
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附件：论文分类
一、学校体育理论
1．新中国学校体育发展的基本经验和中国特色的学校体育理论体系；
2．新的历史时期学校体育的理论创新与发展；
3．大、中、小学体育课程衔接的理论建构；
4．不同地域学校体育的均衡发展；
5．国外学校体育发展的先进经验。
二、阳光体育运动
1．阳光体育运动的现状调查与发展对策；
2．阳光体育运动的长效机制；
3．阳光体育运动的区域性推进策略；
4．“阳光体育证章”制度与激励政策的构建；
5．大课间体育活动资源开发与课外体育活动的拓展；
6．“体育、艺术2+1”项目的推进策略；
7．体育特色学校的创建；
8．阳光体育冬季长跑活动的组织与实施效果。
三、学生体质健康
1．学生体质健康发展趋势及新影响因素分析；
2．不同群体学生体质健康状况的比较；
3．《国家学生体质健康标准》的实施现状与发展对策；
4．学生体质健康相关行为与体育干预；
5．发展学生体能素质的科学方法与手段。
四、学校体育管理与保障机制
1．学校体育政策法规的贯彻实施与改革完善；
2．学校体育卫生工作的质量监督与评价机制；
3．学校体育场地器材配置与管理机制；
4．升学、毕业体育考试制度的实施与改革；
5．学校体育活动安全环境的整体设计及运动伤害的保险制度。
五、体育课程与教学改革
1．体育课程改革的推进与创新；
2．体育教学质量与学生体育学业成绩的评价标准；
3．体育教学内容的选择与优化；
4．体育教学的本质、规律与特点；
5．新兴体育项目的教学实践与教材建设。
六、学生心理健康与社会适应
1．学校体育培养学生团队精神和合作能力；
2．学校体育培养学生良好思想品德和行为习惯；
3．学校体育培养学生意志、促进心理健康与完善人格。
七、体育教师队伍
1．体育教师培养、培训理论与方法的创新；
2．体育教师教学技能的提高与业绩考核；
3．体育教师的师德修养；
4．体育教师工作量与教学质量的关系；
5．体育教研制度与管理办法；
6．体育名师的培养与成长规律。
八、课余训练与运动竞赛
1．课余体育训练的现状与发展趋势；
2．学校群众性体育竞赛（体育节）的组织与案例；
3．教体结合培养优秀体育后备人才的途径与方法；
4．体育训练与竞赛对学生身心发展的影响；
5．青少年校园足球的实践与发展。
九、学校卫生与健康教育
1．学校健康教育政策实施现状调查与发展对策；
2．学校卫生工作的保障机制；
3．健康教育课程体系的构建；
4．中小学卫生人员队伍建设及生涯发展；
5．营养对学生学业成就的影响；
6．学校突发公共卫生事件的应急响应体系建设。
十、其他
1．残疾、贫困儿童体质健康状况与体育教育；
2．农村留守儿童、城市随迁子女体育教育现状。
说明：以上征文指南是研究领域，不是论文的具体题目，广大学校体育工作者可以从不同层面、不同角度确定具体的论文题目。
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