硕果累累、丹桂飘香之际，雕庄中心小学语文校本教研活动也如火如荼地开展起来。9月19日，学校语文教研组邀请到了区教研员　于纯　老师和其工作室的部分成员也来校观摩与指导作文教学。

此次推出的是两堂习作指导课。习作课本身就是语文课堂教学中的一个难点，所以，本学期语文教研组本着早研究、早尝试、早思考的目的，在学期伊始就先进行习作课的课堂教学研讨活动，分别由极富教学经验的　陶雯　老师　和汤英　老师来上展示课。　汤英　老师的“写好对话”，层次分明，重点突出，体现了中年段对孩子写话方面的系列训练；　陶雯　老师的“摸奖”活动设计巧妙，引人入胜，调动了孩子们的感官，捕捉学生们丰富的心理活动，充分调动了孩子倾诉、表达的欲望。两节课都给听课的老师们留下了深刻的印象。　于纯　老师还特别从课堂观察和研究的角度对两堂课进行了剖析、总结，给予了高度的评价。

    这两年，我校在中高年级开展了“小学习作方法系列教学的研究”课题研究活动。课题组的老师从尝试到展示，很好地把研究的成果进行辐射，让全体语文组的老师也认识到在作文教学中怎样重组、开发教材，形成系列，巩固一些习作的方法。接下来，我们会努力把这两年来的研究所得推广并运用到学校的作文教学中去，促进每一个语文老师扎实有效地上好每一堂作文课，使我校的作文教学更上一层楼！