教学目标（总目标）：　　

1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。　　

2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。　　

3、感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。　　

二、教学重、难点：　　

1、体会课文的表达方式，感受语言文字的美，学会赏析语句。　　

2、感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。　　

三、学情分析：　　

本班学生初步养成了预习习惯，能够主动识字，通过查阅字典、词典理解词语的意思。但对文章语言表达、品析能力尚稚嫩，对课文的朗读需要反复点拨后才能有所提高。在教学中，教师需要发挥主导作用，激发学生的兴趣，引导学生品词析句。　　

四、教学课时：两课时　　

第一课时　　

一、教学目标：　　

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。　　

2、学会本课10个生字，理解“山山洼洼、坡坡岗岗、白茫茫”等词语。　　

3、感受槐花开放时槐乡的美景，品析第一自然段的优美词句。　　

二、教学重、难点：　　

1、理解“白茫茫、白生生、喜盈盈、香喷喷”等词语，进行词语训练。　　

2、品析第一自然段中打比方的句子，进行朗读联想，体会槐花的形态美、数量多、味道香。　　

三、教具准备：图片　　

四、教学过程：　　

（一）揭示课题　　

1、揭题。指导写“槐”，并介绍槐树。与“愧”比较，再分别组词。指读课题，再齐读。　　

2、说说对课题的理解。①槐乡是地名，位于山西省洪洞县；②为什么作者不写其他时候的槐花，专写五月的槐花？　　

（二）初读感知　　

过渡：让我们跟着作者，走进槐乡，去感受那里美丽的景色吧。　　

    1、指生读课文，要求生：①低声跟读，读通读顺；②画出生字词。　　

2、理解词语，出示词语：　　

槐乡、山山洼洼、坡坡岗岗、白茫茫、白生生、喜盈盈、香喷喷、挎走、傻乎乎、蒜泥、芝麻、甜丝丝、大大咧咧、清亮清亮、浸　　

①    指读词语；　　

②    谁发现了这里面的一些词语有它与众不同的特点？指答。　　

③    归类，并请学生完成填空。　　

山山洼洼、坡坡岗岗、大大咧咧（AABB）        、         　　

清亮清亮（ABAB）        、         　　

白茫茫、白生生（颜色ABB）         、          　　

香喷喷、甜丝丝（味道ABB）         、          　　

喜盈盈、傻乎乎（神态ABB）         、          　　

（三）品读第一自然的　　

过渡：下面我们就一起去欣赏这看起来白茫茫、白生生，吃起来香喷喷、甜丝丝的槐花吧。　　

1、课文哪个自然段主要介绍了槐花？（第一自然段）　　

2、五月，洋槐开花了。槐花是什么样的呢？请用～～画出第一自然段中描　　

写槐花的句子，自己读一读。指答。　　

赏析语句：　　

    ①槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。（花开得多，用了打比方，把槐花比作瑞雪，说明花的颜色白；理解“瑞雪”）示图。　　

②有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫儿。　　

A槐花有哪些样子？（姿态美、可爱）示图片。　　

B作者的观看顺序是怎样的？（从远到近）师：观察任何事物都要有一定的顺序，这样条理才清楚。　　

C指导朗读1至3句。　　

3、漫山遍野的槐花以它动人的身姿引来了无数的访客，引读：　　

师：“嗡嗡嗡……”生：小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。　　

师：“啪啪啪……”生：孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。　　

A槐花不仅美，而且用处大，可以酿蜜，还可以做药材呢；让人的心情也很愉快。　　

B除了小蜜蜂和孩子们，还有很多小动物也闻香而来，出示填空：　　

“             ……”小鸟飞来了，                  。　　

“             ……”青蛙闻到了香味，                  。　　

C男女生混读。　　

4、小蜜蜂用槐花来酿蜜，孩子们用槐花来干什么呢？　　

赏析：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……　　

师：饭没熟的时候发出淡淡的清香，熟后捧着碗放近一闻，浓香，放在嘴　　

里吃上一口，口齿留香，醇香。闻着这些香味，你有什么强烈的感觉？指答。　　

5、看着漫山遍野雪白的槐花，吃着香甜的槐花饭，这时候，作者觉得怎样？示句：　　

这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。齐读。　　

A理解“浸”。“浸”有三种解释：①泡在液体里；引申为被事物所包围。②液体渗入。③逐渐。在课文中你选哪种解释？　　

B师：我们的眼、耳、口、鼻、全身，以及所有的事物都浸在了槐花的香气中，被槐花的香气所包围。　　

C师：在槐乡，我们看到了什么？　　

在槐乡，我们听到了什么？　　

在槐乡，我们尝到了什么？　　

在槐乡，我们闻到了什么？　　

师：你有什么感受？指答。　　

6、小结：　　

师：五月的槐花，花多，色美，形佳，味香，我们在这遥远的地方都似乎嗅到了槐花的香味，我们全身的感官都得到了享受。多美的槐乡五月，多幸福的槐乡人！让我们有感情的朗读第一自然段，边读边想象槐乡的情景，去槐乡神游吧。