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蚂蚁和蝈蝈(第一课时)(常州市雕庄中心小学)
信息时间:2010-12-08     阅读次数:

蚂蚁和蝈蝈(第一课时)

常州市雕庄中心小学   刘静  

   

   

教学目标:  

1、能正确连贯地朗读课文。  

2、认识绿线格和田字格中的15个生字,写好田字格中的5个左右结构的字。  

3、初步感受概括主要内容的方法。  

4、初步理解课文内容。  

教学过程:

(一)揭题:  

  今天,老师请来了童话王国的两个朋友。来,认识一下!这位是?  

  出示蚂蚁图片(板贴)(板书:蚂蚁)齐读、指读,并指导书写。这个朋友呢?出示蝈蝈图片(板贴)(板书:蝈蝈)齐读  

  1、看看这4个字,你发现了什么?  

  2、板书:和  

  谁能连起来读一读?  

对了,这两个昆虫之间到底发生了什么事?你想知道?有个好办法,那就是读书。  

 ().初读:  

  1、提出要求:  

  咱们第一次读书,得注意什么?(读准字音,圈出生字,遇到不认识的生字就请教拼音娃娃。注意读书姿势,可以用自己喜欢的方式读课文。老师尊重大家的意见,开始读书吧!)  

  2、生自由练读课文2遍:  

  3、同桌互相认读生字:看大家读书读得这么认真,苹果也来凑热闹了!你们要不要先来个热身赛?  

  4、检查生字.交流:哪些字你认识?是怎么认识的?哪些字是通过拼拼音学会的?  

  5、请学生再读1遍课文,注意:读通句子  

  6、说说这故事讲了什么?  

  7、讲得真不错!现在就去童话王国看看我们的这两个朋友,好吗?看之前有个要求:仔细听,认真看。   

 ().再读:  

  过渡:这么有趣的故事,你想学吗?不过要想学得好,读书可不能少!  

  1、学习课文第一段  

  指名读第一句。板书:夏天  

  读得可真热!你们学学这位小老师读读。  

  过渡:这么热的夏天,我们的朋友蚂蚁在干什么?  

  指名读第二句。板书:搬粮食  

  a指名读。  

  b指导书写:粮  

  c演示:搬  

  播放幻灯片:看图说说蚂蚁怎样搬?  

  学习第三句:他们有的背,有的拉,个个满头大汗。  

  a指名读  

  b学做动作(愿意的同学可体验一下)  

  c想象蚂蚁会说什么?  

  d板书:满头大汗  

  ·指导书写,你有什么好办法记住它?  

  ·读准字音:用动作表示;读出感情(边读边想画面)  

  е、练读句子:  

  自由练读、指读、评议、同桌练读(加上动作)、再指读、  

  齐读齐演  

  这是一群多么()的蚂蚁啊!  

  生自由发言。  

  师:就让我们用自己的理解来读读这句话吧!   

  你想对蚂蚁说什么?  

 、书写生字粮、汗、由、冬  

  1、导语:小朋友们通过读课文,了解了故事的大意,学得很不错!课文里的生字娃娃请出来,还认识吗?请看......(在黑板上贴字卡粮、汗、由、冬  

  2、齐读生字。  

  3、引导用猜字谜法学习字。  

  1)师导:老师这儿有个有趣的字谜,谜底就在这四个字中,考考哪些孩子最聪明?.......听仔细了!田里长棵草!打一个字。  

 2)指名回答,表扬。  

 3)指导书写:生边书空边说笔画名称,师范写。  

  师导:由字很简单,笔画比较少,可是粗心大意笔顺就容易弄错,哪个孩子愿意当老师教教大家由字怎样写?......看明白了吗?  

 4)多媒体展示正确的写字姿势画面,提出写字要求。  

  师导:要想把字写好,正确的写字姿势也很重要,看看这个大哥哥他的姿势美吗?......头正肩平臂开足安,学着哥哥的样子,拿出你的小铅笔在语文书上136页描红一个由字。  

 5)学生描红。  

  4、学生自由选择生字记忆字形,并相机指导书写。  

  导语:刚才我们用猜字谜的方法学会了字,除了猜字谜呀,我知道聪明的小朋友们还有许多识字的好方法:换偏旁、加偏旁、编儿歌......看一看,其余的几个生字,你认为哪一个最难,动动脑筋,你将用什么巧方法记住它,说给大伙听一听。  

a、认识新部首字旁。(板书:米字旁。)  

 师导:结合生活实际认识了这个字。字的右边是我们要学习的新偏旁,叫做......(齐读)米字做偏旁怎样写,拿起小手一起来书空,注意第六笔是一点。  

  b、分析字形,示范书写。  

 师导:左边米字旁,第六笔是一点,注意结构左窄右宽。  

 c、引导学生书空,再在书上描红一个。  

 a、指名交流多种识字方法。  

 师导:左右结构的字除了粮,还有谁?......这个字怎么记?  

 b、分析字形,老师范写。  

 c、学生试着描红。  

 d、学生在书上描红一个。  

 a、请生交流记字方法。  

 b、老师范写。  

 师导:上边折文三笔写成,下边两笔是右点,两点写在同一条竖中线上。  

 c、学生在书上描红一个。  

 5、完成习字册

   

 
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