让习惯培养与资源运用妙合无垠　　

——小语低学段常规教学展示　　

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折。怎样才能帮助这些6、7岁的孩子较快的适应学校常规，培养良好的学习习惯，为他们今后的学习打下扎实的基础，是我们解放路小学近年来探索的课题。
   　 　　9月16日　上午　常州市“信息技术在学科教学中的有效应用”低段教学现场会在我校举行。本次活动的研究主题是如何合理利用信息技术资源，培养低年级学生语文学习习惯。市电教馆　戴晓娥　老师、区语文教研员王勤等专家莅临指导。
      我校青年教　师王俏婷　老师、区语文学科带头人　沈阳　老师分别执教一年级“听说”训练课、“读写”训练课，市语文骨干教　师秦宇杰　老师执教二年级《识字6》。校长助理刘孜隽作了题为《资源应用与习惯培养》的讲座，　向全市　老师介绍了我校培养学生良好学习习惯的一些思考和实践。
    　　王　老师的教学活泼灵动，带领孩子在轻松的游戏情境中学会倾听，学会表达。　沈　老师的课堂书声琅琅，“四读”培训，口令导行；写字教学，笔笔到位。她们　向全市　老师展示了解小人不遗余力培养孩子良好学习习惯的执着。
    　秦宇杰　老师执教了二年级的《识字6》，课堂上，　秦　老师引入了中国名曲<<赛马>><<江南丝竹>>,将文字与音乐有机融合，让孩子读懂音乐的语言，得到美的熏陶。她还将古诗《江南》、《忆江南》、《江南春》、朱自清的<<春>>中描写春雨的片断、练习5中的成语等内容整合进了课堂，高效扎实。课堂上孩子们丰富的语言积累，良好的学习能力与　秦　老师睿智的引领相得益彰。　　

正如著名教育家　叶圣陶　先生所说：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。” 我们坚信培养习惯是有利于学生终身发展的事，并将不断为之付出努力。