大班语言《小花籽找快乐》

溧阳市实验幼儿园  陈华平

活动目标：

1．理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。知道利用自己的本领帮助别人是快乐的。

2．在情境中想象表达快乐体验，产生帮助别人、体验更多快乐的愿望。

活动准备：

音乐、flash、图片（太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙）、四幅背景图

活动过程：

1.音乐游戏，情境导入

（欢快的音乐）师：黑黑的小花籽，悄悄地从花朵妈妈的怀里蹦了出来，它们要去寻找快乐。小花籽们，让我们出发吧！（播放音乐，情境表演）

2.对话情景中，理解故事内容

（1）①随音乐走到“太阳公公前面”，教师手指太阳：“小花籽们，我们看到什么啦？太阳快不快乐呢？‘太阳，你快乐吗？’（教师问，后放录音：‘快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。’）刚才太阳是怎么说的啊？让我们大家来学一学太阳说的话。

②用同样的方法，引导幼儿学说“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”和“小花籽”的对话，学习句式“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我。”（请大家一起说说看）

（2）讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？

提问：小花籽们，太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么都感到快乐呢？

小结：原来利用自己的本领去帮助别人，会给自己带来快乐。

提问：小花籽们有什么本领呢？你们会用什么本领怎么给别人带来快乐，让自己快乐的呢？

（引导幼儿大胆想象，鼓励幼儿与同伴进行交流）

3. 完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事

（完整欣赏故事，播放flash）

提问：故事中的小花籽来到了哪里？给谁带来了快乐？怎样给他们带来快乐？

4.情境创设，找快乐的小花籽

（1）（配乐）教师表演小花籽找快乐，并且快乐表达。

（2）一名幼儿表演小花籽找快乐

（3）幼儿集体表演，相互说快乐

5.走进现实生活，寻找快乐

师：小花籽们，想要寻找更多的快乐吗？让我们去操场上，滑梯边寻找快乐吧！