大班语言活动：这些动物不应该穿衣服？

常州市花园新村幼儿园   陆娇

活动目标：

1、尝试用语言描述动物穿衣造成的有趣或尴尬的情形，对动物是否需要穿衣的问题说说自己的见解，并学习使用“因为……所以……”的句式连贯讲述。

2、初步理解动物穿衣违背自然界动物生存的习性，以及带来的诸多不便。

3、感受动物形象的诙谐、幽默，知道以适合的方法去爱护动物朋友。

活动准备：

自制PPT教学课件、动物穿衣相关图片若干

活动过程：

一、情境导入，引发兴趣

1．今天天气真不错，阳光金灿灿，百灵鸟给我们带来最新消息，我们来听一听：虎大王要召开化妆舞会啦，虎大王命令动物们都要穿着漂亮的衣服来参加化妆舞会！

2．你听到了什么？我们也来做百灵鸟传达虎大王的命令，让周围的动物都能听见！

3．看，谁听到命令了？你觉得动物愿意穿着衣服参加舞会吗？为什么？

4．舞会马上就要开始了，只有虎大王孤独的来到草地上，怎么回事？

二、引导幼儿借助图片，自主讲述，猜想、互动讨论，扩展想象

1．出示“下不了蛋的母鸡”，引导幼儿进行描述。

（1）哦哟，她穿得好时髦哦！谁能来描述一下她是怎么打扮自己的？你还能在图中发现什么？

（2）如果你是这只爱漂亮的母鸡，穿着紧身裤，快要下蛋了，遇到这么麻烦的事，你会说什么？

（3）那你们觉得她适合穿这样的服装吗？谁能用因为所以的句式来说说为什么她不适合穿这样紧身的服装？

2．出示四副图片，分组讨论，引导幼儿对这些动物是否需要穿衣发表个人见解。

别的动物穿上衣服又会发生什么事呢？有人拍下了他们的照片，提供给小朋友看，并请围绕二个问题进行小组讨论。

问题一、“它是怎么打扮自己的？”看谁能用优美的语言来描述一下？

问题二、“它适合穿这样的服装吗？为什么？”请用“因为……所以……”的句式来讲述理由。

讨论完了每个小组派一个代表讲给其他组的小伙伴听。

3．小组代表互动交流讨论的图片内容，教师帮助归纳提升幼儿的学习经验

哪组的小朋友先来试试用好听的语言，用因为、所以句子来描述一下你们看到的图片？

绵羊：小结：有的动物本来就有厚厚的皮毛，再穿棉衣、围围巾，那真是多此一举了！

长颈鹿：小结：有的动物穿上太麻烦，还会遮挡住它的保护色。

蛇：小结：有的动物根本没有穿衣裤的条件，如果硬要穿上衣服，会给他们的生活和行动带来麻烦。

豪猪：小结：有的动物身上长满尖锐的刺，如果穿上衣服会把衣服刺破，还会失去防御敌人、保护自己的作用。

4．引导幼儿总结动物不能穿衣服的原因并报告虎大王。

“你们觉得这些动物适合穿衣服吗？看来啊，盲目跟风，一味地追求新潮、漂亮真的不合适，可虎大王不这么想，谁愿意把这些道理告诉它？”

三、首尾呼应，结束活动

1．小朋友刚才说了动物不用穿衣的各种理由，其实这也是保护动物朋友的一些好的建议。虎大王觉得你们说得很好，它想原来动物们简单朴实、真实自然才是最美的。于是它大声地说：动物不用穿衣服啦，舞会照样进行。

2．幼儿加入动物舞会，并伴随舞会音乐退场。