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论文题目

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一等奖10名

1

给英语课堂呼吸的自由——试谈全人视野下“生态有氧”英语课堂的构建

施璐嘉

武进区湖塘中心小学

2

授人以鱼，不如授人以渔——以小学高年级语篇教学为例探究提高学生阅读能力的有效策略和模式

王蕾

常州市第二实验小学

3

牛津小学英语整体性教学的思考与实践

颜竹

天宁区博爱小学

4

架起小学英语“教”与“学”的桥梁

吕霞

武进区夏溪小学

5

照本宣科终觉浅 课程开发须躬行

唐辉

金坛市涑渎小学

6

故事和小学英语阅读教学“如影随形”

周燕芳

金坛华金城镇中心小学

7

小学英语教学中的“学生立场”

王美华

钟楼区花园小学

8

遵循整体语言教学原则 有效教学语篇中的词汇

邓振红

溧阳市实验小学

9

精心预设 灵动生成

蔡亚波

新北区薛家中心小学

10

依托教材，培养六年级学生英语写作能力

何鸽英

戚墅堰实验小学

二等奖21名

1

追寻有意义的交流——有信息差设置的几个误区引发的思考

刘湘云

金坛市华罗庚实验学校

2

“鸡肋”还是“熊掌”——浅谈Fun house 中Look and read的教学

丁辉

金坛市直溪中心小学

3

浅谈如何保持小学高年级学生英语学习的兴趣

陈静

常州市局前街小学

4

搭设衔接桥梁 促进平衡过渡

高洁

天宁区博爱小学

5

游戏教学，一把双刃剑——小学英语游戏教学的误区解读及对策跟进

刘鑫

武进区星辰实验学校

6

How to present words?——浅谈小学英语词汇的有效呈现

周雯

钟楼区觅渡教育集团

7

关注学习起点 促进有效教学——浅谈流动儿童英语学习

包丽琴

常州市蓝天实验学校

8

帮孩子踏上英语高效学习的快车道

朱媛

金坛市河滨小学

9

TRY哲学在小学英语阅读教学中的运用

姜锦飞

常州市西林实验学校

10

在信息浪潮中“淘金”——挖掘网络资源，优化英语教学

李霞

天宁区翠竹新村小学

11

小学英语课堂学生“失语”现象的成因及对策

承璇

武进区郑陆中心小学

12

精彩从这里开始——小学英语教学中过渡环节的研究

张丽丽

武进区湖塘桥中心小学

13

浅谈小学英语课堂教学中的价值引导策略

郝慧

常州市实验小学

14

生成：想说爱你不容易——小学英语课堂生成的误区及对策

蒋维

钟楼区盛毓度小学

15

赏名师课堂 品智慧语言

曹燕

天宁区雕庄中心小学

16

效 实 新 趣 恰——小学英语课堂情境创设应“五忌五宜”

景佳梅

新北区小河中心小学

17

浅谈英语课堂有效追问的策略与实施

徐新燕

武进区湖塘中心小学

18

渗透音标，提高小学生记忆单词的能力

蒋荷芬

戚墅堰区东方小学

19

例谈简笔画在小学英语教学中的运用

张佶

常州市实验小学

20

寻找语言教学共通点 优化小学英语阅读教学

沈波

武进区郑陆中心小学

三等奖30名

1

巧设策略，提高效率

汤凤琴

武进区潘家小学

2

让语法教学从“黯然神伤”走向“神采飞扬”

谢月红

武进区湖塘实验小学

3

英语语法教学中探究学习的尝试

杨素霞

武进区星辰实验学校

4

充分预设 精彩生成

顾华娟

武进区奔牛实验小学

5

让英语教学折射“人文性”光芒

史菽琴

溧阳市东升小学

6

他山之玉，引以琢玉——谈课堂学习活动设计的学习与借鉴

彭琴仙

溧阳市文化小学

7

让小学英语课堂也“低碳”

朱彩玲

溧阳市南渡中心小学

8

精雕细琢巧设问，投石冲破水中天

朱瑛

溧阳市河口小学

9

给学生插上隐形的翅膀——培养学生的个性化学习方式

顾惠芳

天宁区青龙中心小学

10

适可而用——论信息教育技术运用的利弊与整合

谈丽金

天宁区翠竹新村小学

11

小学英语口语教学如何纠错

居琳琳

天宁区北郊小学

12

慧眼识资源

杨丽华

常州市局前街小学

13

深层互动 真实表达 主动成长——小学英语教学互动策略反思

李佳维

常州市第二实验小学

14

让学生在天空自由地翱翔

张  伟

钟楼区觅渡桥小学

15

关注差异，运用差异，因材施教——浅谈英语课堂中的“差异教学”

蒋丽霞

钟楼区西林实验学校

16

挖掘英语教学的“关键点”——谈小学英语课堂教学的有效性

宋黎萍

钟楼区盛毓度小学

17

享受英语学习之美

张伟

钟楼区觅渡桥小学

18

我的学生爱英语——记小学英语课堂教学点滴感悟

朱玲

钟楼区实验小学

19

浅谈如何提高小学英语教学中小组合作的有效性

孙萍

新北区万绥小学

20

小学英语对话教学中的几种错误倾向

徐文娟

新北区春江中心小学

21

乱花渐欲迷人眼

杨雯

新北区西夏墅中心小学

22

谈小学英语教学中的“零存整取”

羌凌霞

武进区郑陆中心小学

23

情知相融，和谐双赢——谈小学英语教学中的师生关系

鲁丽玲

武进区潘家小学

24

减负增效背景下的小学英语课堂生成策略

李星娟

金坛市城西小学

25

探问农村小学英语外语阅读发展之路

孙红霞

金坛市洮西小学

26

追寻充满关爱的英语课堂

姚立新

金坛市常胜小学

27

挣脱羁绊，归还学生话语权

吴芸

金坛市华城实验小学

28

梅花香自苦寒来——磨课

黄芳

金坛市河头小学

29

挖掘教材中的隐性知识——语法

蒋成玉

戚墅堰东方小学

30

朴诚英语课堂，“实”字五步曲

沈怡

戚墅堰实验小学