各辖市区生物学会、各中学教导处及生物教研组：

根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，生物专业委员会组织2010年优秀教育教学论文评选活动，共收到论文106篇，经过文献检索和专家评审等程序，选出获奖论文45篇，现将评选结果公示如下：

一等奖     七篇

薛志娟          《在磨课中成----记一节公开课》

王  艺          《神奇的“阿土佰”----谈“有效的情境教学”》

骆明珠          《构建以活动为中心的生物课堂》

李露艳          《两种实验教学方式的实践研究》

       黄春景                 《依托学案  减负增效》

       袁  琳                   《对一节生物课课堂教学行为的评价》

       陈  鹏                   《高三生物复习学案中的点、线、面》    

二等奖    十五篇

於  剑           《将时尚文化融入生物学教学的几点思考》

恽小娟           《摆脱“噩梦”缠绕，收获希望与成功》

刘  源           《实验“口腔内的化学性消化”教学中异常现象的思考与分析》

高大玉           《关于“检测生物组织中脂肪”实验的思考》

蒋志华           《激发学生自主学习动机的策略》

李  沁           《依托显微数码互动系统  提高生物实验教学有效性》

史晓瑾           《利用课本插图进行高三复习教学》

梁长余           《从三道高考题谈基因工程中对限制性酶的选择问题》

许卫亚           《常态课也同样精彩》

    潘卫星           《高中生物“自主学习”课堂的构建策略》

    殷微萍           《创设模拟情境  体验有效课堂》

    潘钟仙           《生物教学中学生自主学习能力的培养》

赵国钧           《浅谈新课程标准下生物教学设计有效性研究策略》

吴旭春                   《转变课堂教育教学观念，培养产生问题的能力》

谢  萍                     《初中生物教学中制定实验方案之初探》

三等奖    二十三篇

蒋  霞           《让生物新课程的实施在困惑和研究中昂首向前》

李红霞           《“需要理论”下的初中生生物学习兴趣培养初探》

韩玉萍           《教学和学生生活的联系  润物无声》

黄  菲           《生物综合实践活动课中的以不变应万变》

李  岚           《让学生为生物课堂心动》

蒋  纯           《如何在高中生物课堂中实施生活化教学》

徐红梅           《提高生物高效课堂教学的探索》

金交通           《浅谈高三生物教学中如何提高学生的科学素养》

刘  萍           《探究减负背景下生物作业的有效设置》

董  妤           《生物实验题解题技巧探讨》

蒋丽莉           《在生物学教学中渗透科学的职业价值观》

王国荣           《高中生物学教学过程中PPT课件制作和使用的实践和思考》

陆志英           《打造难忘的生物学课堂》

       吴生兴                   《提高高三生物复习课效益的几点思考》

沈  杰                     《创设问题情境  培养学生的问题意识》

秦豪芳                    《使用多媒体导入生物课初探》

尹  燕                     《巧设导入   成就精彩生物课堂》

徐  晶                     《以复习减数分裂为例谈如何上好复习课》

靳一慧                    《浅谈学案导学法中隐性目标的实现》

汤晓梅                    《寻找提升学生科学探究实验设计能力的途径》》

蒋春伟                    《生物教学中对学生进行科学研究方法训练策略  》

史彩华                    《精彩缘于“预设”和“生成”共舞     》

吕维红                    《从备教案到备学案》

 

获奖论文已上传到常州生物教研网上，获奖情况公示一周，如有不同意见，请向常州市教育学会反映，电话：86669500。

特此公示。

 

 

                                                                                 

常州市教育学会生物专业委员会

                                           2010年12月28日