3月18日下午，常州市英语教研活动在常州市西藏民族中学成功举行。该校的杨艳华老师向参加活动的全市各校老师展示了一节非常精彩的新单元导入课。

本课的宗旨是立足课堂，努力探索提高英语薄弱学生基础的有效策略。课后，参加活动的老师就这个主题展开了探讨。实验初中、二十四中和西林中学分别有老师代表就这节不同类型的课畅谈了自己的感受。大家一致表示：这一节课突出以学生为主体，教师为主导的新课程的理念。教师用优美的语言带领学生放开手脚参与课堂活动，在教授过程中提供多种机会让学生练习听说。同时趣味化的操练以及扎实的教师基本功也给听课老师留下了深刻的印象。

刘芸老师对该课给予了充分的肯定和高度的评价。她指出，“教材选材贴近生活，教学内容贴近学生的最近发展区。 教师教授的过程十分新颖，情景很活跃，并且注重适度地拓展教材。善于挖掘教材资源的深层内涵，在学习语言知识的过程中教会学生如何认识不同事物,培养学生关心身边的事物和热爱生活的积极态度，使英语教学发挥出最大的育人价值。老师还特别注重培养学生良好的学习习惯，重视学习策略的渗透。课堂上，提示多，讲解少，给学生留出了尽可能多的时间和空间。引导多，灌输少，给学生搭建了思考、讨论、实践的平台，在有效激发学生的学习兴趣的同时实现了语言知识的螺旋上升。”

西藏民族中学的朱校长向我们介绍了民族中学英语课改情况，他们提出“让西藏学生也享受到优质英语教育”。英语教师以提高学生综合语言运用能力为宗旨，用全英语上课，在课堂教学活动中贯彻新课程理念。多年来常州西藏民族中学学生参加西藏学生中考名列三甲之内，为学生的后继发展打下坚实的基础。朱校长还向我们介绍了该校的办学历史以及教学现状，特别指出了该校在维护民族大团结，促进汉藏民族共同发展中起到不可忽视的作用，对我们进行了一堂有声有色的师德教育课，让参加活动的老师受益匪浅。

                                                           陈敏智

                                                          2011-3-19