暖风吹起碎花般的流年，十四年光阴流转，我在人生之路上茫然前行。十四年的风雨洗礼，我在光阴的缝隙中我艰难喘息。我目睹了自己一次又一次的失去，我斤斤计较着自己失去了多少，却从未留意一路经历的美好。

计较什么呢！

是幼年时期因为顽皮而被没收的糖果，还是中学时代因粗心而痛失第一的考试？是因双方的倔强不愿道歉而失去的朋友，还是曾是对自己无比重要的亲人的离去？冷风灌入衣领，我打而来个寒战。人生路上前行的我无奈地看着自己经历千辛万苦采到的野果被卷入 急的河流，看着与自己结伴而行的旅人被凶狠的野兽吞食，看着在路上救助的受伤鸟雀痊愈后无情地离开。无论不计较，不能不心痛，以为目睹一切。

我心痛地合上了眼！

合上眼，父母温暖的叮咛声萦绕在耳畔，朋友稚气未脱的脸庞浮现在心间，合上眼，感受微风的爱抚，触摸流淌的阳光，合上眼，那美好的点滴汇聚于心间，成为一道溪流涓涓流淌。人生之路总算艰险，既然失去不可避免，为什么还要因失去而斤斤计较时时恐惧，“不得开心颜?”人生的意义在于得到，但是人们执意将自己的所得与别人的所得相比，便有了失去。每个人有每个人的人生之路，每条人生之路都有自己的绚烂之处。与其硬将自己的所得与别人的比较，计量自己失去了多少，不如合上眼，品味自己独一无二的人生之路的美好，计量自己得到了多少，为每一点得到满怀幸福。在人生之路上合上眼，曾品尝的野果的甜仿佛任驻足齿尖，一路上花朵的香气将我的心灵也染得芬芳，想起与旅人，鸟雀相伴的时光，温情升华成前进的动力在我心上，想起某一天猛抬头，瀑布般的阳光哗啦一下铺满我全身，如今合上眼才懂得，那时大自然的爱，心灵便溢满蜜汁般的幸福。原来我在前行中竟然得到了这么多美好，只是之前让逝去将自己的双眼屏蔽，心灵才无法触及这些美好。

从此，双目合，视万得，因为一路风景只有合上眼才能看到。

点评：

文题出自于美国诗人佛罗斯特的一句名言：“双目合，视乃得”（My two eyes make one in sight）。孟子讲“万物皆备于我”，理学家讲“吾心即宇宙”、“心即理”、“心外无物”，我们“看”（认识、理解）世界，主要不是凭肉眼，更多的是凭“心眼”。小作者正是读懂了题目的涵义。

首先，文章反面切入，以异求新，在似水流年中因为事事、时时计较而被蒙蔽了自己的肉眼无法感知生活的美好。井上靖说：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。” 我们欣赏有体验的文章，因为它会触动我们相似的体验；我们折服有思想的作品，因为它将我们带上思想的高地。更何况当这两者相遇，体验有了思想的支撑而更加丰盈，思想有了体验的渗透而更加犀利。

其次，作者为自己的心灵、思想寻找到有温度有力度的词语。文章活用修辞，既可以使其结构显得独树一帜，又可以增添文采。尤其运用了排比形式，不但利于谋篇布局，展现事物层次，增强文章的感染力，突出文章的主题，营造出一种哲思的氛围，巧寓哲理，意味深长。适时而恰当地提炼哲理名言，立意就会因此精辟隽永。放大细节，引入活水。细节对表现文章主旨也起到了独特的效果。

小作者将自己心路的经历写得跌宕有致，所有的情思默化其中，直到那一刻的禅化顿悟，醍醐灌顶，豁然开朗——读来令我们信服。他收获的不仅是内心的感悟，更是对人生的理解。体味到一种生活的方向，“双目合，视万得”，正如梁实秋所说：‘一切绚烂之极又归于平淡了’”。进而获得一种人生的感悟：“天地有大美，于合眼时得；人生有大疲，于复杂处藏。”

李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。文末水到渠成合上眼去收获人生一路风景，这样才能升华出人生的价值。记叙冷静而翔实，议论精辟而锐利，抒情强烈而华丽。文章立意高雅、深入浅出的推理富有韵味！