各辖市（区）教研室，市区各初中：
    2010-2011年常州市初中化学教师基本功大赛已于2011年3月25日在常州市北郊中学初中部圆满结束，本次活动得到了常州市实验初中与常州市北郊中学初中部的帮助，得到了市区、辖市区众多参加学校的支持，得到了全体参加本次大赛的化学教师的理解与参与，在此一并表示感谢。
    回顾本次基本功大赛，既有让我们感到欣慰的亮点，又有一些美中不足的遗憾，与大家交流如下：
    1．概述。本次活动历时两个多月，包括各区片的预赛与大市决赛，比赛涉及的项目包括理论考核（包括5部分：化学专业知识、化学教学知识、试题命制、试题点评与案例分析）、实验操作考核、说课考核与现场上课考核。
    2．亮点。就市区预赛与大市决赛而言，亮点主要体现在以下几个方面：其一，参赛热情好，参赛比率高。由于各学校的重视与支持，本次比赛参与情况好，共有90多人参与了市区（含新北区）预赛，为历届人数最多的一届，参赛总人数占总人数的四分之三强，特别是中青年教师，几乎全员参与了比赛。其二；准备认真，质量提高。由于学校与教师对本次比赛的关注，决大多数教师在比赛前都做了充分而必要的准备，对考核的内容与项目作了充分的研究与学习，体现了本次比赛重过程、重学习、重训练的特点，并因此在一些项目上有了整体的发展与提高，如说课项目，总体水平上升较快，大多数教师对说课的项目、程序与特点有了比较清晰的把握，实施也较好。其三；执行纪律良好，比赛过程顺利。在本次比赛中，参与教师体现了良好的教师素质与个人修养，能按照既定的章程与要求进行比赛，无违规行为。
    3．不足。但是，本次比赛也充分暴露了教师专业素养与教学素养中一些殛待提高的方面。如从理论考核的成绩看，部分教师对化学专业知识的遗忘率较高，尤其是对高中知识（如有机化学、结构化学等）的解答情况很不理想，答题率和正确率较低，反映了目前部分初中化学教师视野狭隘，知识体系不够健全以及对化学前言发展不够关注等问题。又如试题的命制考核也不甚理想，一些教师对试题命制的原则、方法与技巧掌握不够，导致命题的质量不高。再如作业点评，教师的答题很少有切中肯綮的，尤其是对习题错误成因的归类、分析以及对策等，显示出教师平时在这方面的思考不够丰富。此外，本次比赛暴露出的最大问题是化学教师实验操作的质量问题。大部分教师演示的实验操作很不规范、不严谨，同时失败率较高，并且反映出教师平时对化学实验的重视程度不够，对演示实验的设计、改进与思考不够。
    希望所有参赛的教师能认真反思与总结自己在本次比赛过程中所体现的薄弱之处，认真改进，努力提升自己的教学素养与课堂教学品质。