11月21日，在这个秋高气爽、秋意浓浓的金秋午后，常州市小学英语口语评价课题研讨活动在百年老校奔牛实验小学举行，市、区的近两百名英语教师参加了本次活动。

本次活动由常州市教育科学研究院主办，武进区教师发展与研究中心协办，武进区奔牛实验小学承办。既是奔牛实验小学的一大盛事，也为市、区的一线英语教师提供了交流的平台。小学英语口语的重要性已日趋明显，课堂上的口语交际——生生之间、师生之间都需要恰当的评价和引领，那么如何开展评价，如何使评价变得有效？这些都是一线英语教师需要思考的问题。在短短半天的活动中，有一线英语教师精彩的现场课堂观摩，有专家在理念上的引领。可谓是台上展示精彩纷呈，台下思考火花碰撞。

现场课堂观摩  寻找“最真”口语评价

此次活动的两节英语课，紧扣活动的主题，由谢燕老师执教三（上）Unit7 《Would you like a pie》第一课时，祁洁萍老师执教第二课时。

谢燕老师在执教的第一课时——Story time板块中，课堂伊始以Happy Theatre引起了学生极大的学习兴趣，也展现了学生良好的口语交际的能力，同时为新课的学习打下了伏笔。在整个教学过程中，谢燕老师积极创设情境，将单词与句子的教学融合在一起，引导学生在学习新知的同时，运用口语进行交际，并给出形式多样的评价。

祁洁萍老师在执教的第二课时——Fun time、Rhyme time也是以Happy Theatre之一必备环节引入新课的学习，她创设的情境朵拉和布茨的旅行为小朋友们所喜闻乐见，进一步激发了学习的乐趣。整节课以朵拉和布茨的旅程为线索，引领学生在这次旅行中学习新授知识，学会评价他人的表现，学会总结。

经验分享交流   寻求发展共同进步

两节课观摩结束后，奔牛实验小学的顾华娟老师进行了英语教研组的经验交流，从勤劳和谐、实干创新和聪明睿智三方面向参加活动的老师介绍了奔牛实验小学英语组这个优秀的团队。接着以《探索绿色课堂，实施有效评价》为主题进行了专题讲座，从立足课堂，适时评价以及拓展课外、多维评价这两个方面与同行的老师探讨如何实施有效评价，并提出了奔牛实验小学英语教研组的教学理念：以评价促发展。期待与其他老师共同探讨，共同进步。

精彩专题报告，聆听专家们的最新理念

在活动的最后，常州市教育科学研究院的黄小燕老师做了精彩的发言，她对奔牛实验小学的以评价促发展的理念深表赞同，认为奔牛实验小学英语课堂评价实施得非常扎实，颇有成效。同时，市中心课题组的成员常州二实小的王蕾老师也和大家进行了口语评价方面的交流，为众多一线的英语教师指明了方向，受益匪浅。

此次活动虽然历时短，但对于参加活动的英语教师而言，是一次不可多得的学习交流的契机，对于奔牛实验小学的英语组而言，也是一次自我展现寻求发展的历程。相信通过本次的学习与交流，大家在对于英语口语评价方面都有了更深刻的理解。今后我们会有更多的机会交流教学心得，互相促进，在新教材的研究与探索中共同成长。

（供稿：武进区奔牛实验小学英语组     摄影：杨润人   审核：高伟明）