10月30日下午，潞城小学第五届金秋读书节教师活动之“名师讲坛”如约而至。本期做客潞小“名师讲坛”的是天宁区教师发展中心的金东旭老师，他主讲的题目是《观照文本特点，合理选择教学内容——“新基础教育”理念下的类课文教学研究》。潞城小学全体语文老师认真聆听，收获良多。　　

讲座中，金东旭老师从“前沿理论对接”、“研究专题聚焦”、“教学内容选择”、“育人价值转化”四大方面为大家进行阐述。首先从崔峦老师在第八、第九届全国青年教师阅读教学观摩活动开幕式上的讲话，以及第八、九次全国青年教师阅读教学观摩活动研讨聚焦点和北大教授、博士生导师曹文轩的评课谈起，在开阔的背景下，帮助大家准确把握语文是“极具人文性的工具性学科”的特点。接着，列举了目前市内部分学校的研究专题，引领老师们了解市“新基础”生态式推进过程中，不同的研究视角。第三部分的“教学内容选择”是此次讲座的重点。以“抒情类课型” 和“教学大单元”的构建研究为范例，结合五大案例，详细深入地阐述了如何发掘教学内容的育人价值。　　

这次“名师讲坛”活动，从前沿理论到具体实践，信息量巨大。在金东旭老师风趣轻松的讲述中，老师们对“语文的教学内容的选择”有了更深刻的理解，帮助老师们在面对日常教学时，不仅懂得目中有人、手中有法，更能科学合理地做到对“教什么”“学什么”心中有数。　　

讲座后，潞小语文学科组针对讲座中提到的一些关键词，提供了一组辅助学习材料供老师们选择性阅读、深入消化此次讲座内容：吴忠豪教授的《语文课必须围绕本体性教学内容展开》、薛法根老师的《<埃及的金字塔>教学实录》、《“管建刚和他的阅读教学革命” 大讨论》。　　

   “阅读、实践、反思、提升”的螺旋式反复递增，是老师们专业发展的必要路径。我们期待，第五届金秋读书节系列活动之二——“潞小悠然读书会”读书分享活动的到来，更期待，教师在广泛阅读中点燃职业热情、丰厚专业素养！（文：常州市潞城小学顾金莲）