各辖市（区）教研室；各幼儿园：
为推进幼儿园课程建设，提高综合主题活动的实施水平，探索教学与游戏一体化途径，切实加强幼儿园教师对游戏的研究与指导，本学期，常州市教科院决定开展“幼儿园主题课程背景下的游戏评比”。现将有关评比要求告知如下：
一、评比内容
依据主题综合活动课程，要求教师在课程背景下关注儿童兴趣和经验，有效利用相关资源，充分挖掘该主题课程的教育价值，倡导教学与游戏一体化实施，要求教师在注重主题活动各领域教学的基础上，关注游戏活动的拓展和延伸，推动幼儿学习方式的变革，促进课程的深化和儿童学习品质的培养。因此，评比内容为“主题背景下的游戏评比”。游戏内容必须与主题课程相关，游戏的类型不限，突出游戏与课程的整合功能和发展价值。
二、评比规则
以班级为单位组织开展的一次真实过程的游戏活动，班级不限，游戏时间45分钟左右。指导教师不超过二名。要求幼儿园依托现代化信息技术手段全过程摄像，进行必要的剪辑，展示该游戏活动主要片段的视频。市级评比时要求提供的材料：
1. 游戏活动方案：大致包含游戏名称、游戏活动背景、活动目标、游戏准备、游戏过程实录和教师指导要点、游戏评价反思等基本要素，鼓励教师根据游戏不同的类型创新设计。
2. 游戏视频：播放15分钟游戏视频片段。
3. 答辩交流：互动5分钟，由评委或教师围绕该游戏现场提问，质疑讨论。
三、评比时间
为引导幼儿园教师的广泛参与，结合课程实施推进游戏活动的有效开展，给幼儿园开发游戏的时间和空间，计划在本学期完成园级和区级选拔，下学期三月份组织常州大市评比和现场研讨。
四、评比名额
本次评比各区参评名额：天宁、钟楼、新北、金坛、溧阳各区2个；武进3个；戚区1个；市属园各1个。设常州市幼儿园教师游戏活动评优一、二、三等奖若干，对指导教师颁发获奖证书。
为推进幼儿园课程建设，提高综合主题活动的实施水平，探索教学与游戏一体化途径，切实加强幼儿园教师对游戏的研究与指导，本学期，常州市教科院决定开展“幼儿园主题课程背景下的游戏评比”。现将有关评比要求告知如下：
一、评比内容
依据主题综合活动课程，要求教师在课程背景下关注儿童兴趣和经验，有效利用相关资源，充分挖掘该主题课程的教育价值，倡导教学与游戏一体化实施，要求教师在注重主题活动各领域教学的基础上，关注游戏活动的拓展和延伸，推动幼儿学习方式的变革，促进课程的深化和儿童学习品质的培养。因此，评比内容为“主题背景下的游戏评比”。游戏内容必须与主题课程相关，游戏的类型不限，突出游戏与课程的整合功能和发展价值。
二、评比规则
以班级为单位组织开展的一次真实过程的游戏活动，班级不限，游戏时间45分钟左右。指导教师不超过二名。要求幼儿园依托现代化信息技术手段全过程摄像，进行必要的剪辑，展示该游戏活动主要片段的视频。市级评比时要求提供的材料：
1. 游戏活动方案：大致包含游戏名称、游戏活动背景、活动目标、游戏准备、游戏过程实录和教师指导要点、游戏评价反思等基本要素，鼓励教师根据游戏不同的类型创新设计。
2. 游戏视频：播放15分钟游戏视频片段。
3. 答辩交流：互动5分钟，由评委或教师围绕该游戏现场提问，质疑讨论。
三、评比时间
为引导幼儿园教师的广泛参与，结合课程实施推进游戏活动的有效开展，给幼儿园开发游戏的时间和空间，计划在本学期完成园级和区级选拔，下学期三月份组织常州大市评比和现场研讨。
四、评比名额
本次评比各区参评名额：天宁、钟楼、新北、金坛、溧阳各区2个；武进3个；戚区1个；市属园各1个。设常州市幼儿园教师游戏活动评优一、二、三等奖若干，对指导教师颁发获奖证书。
常州市教育科学研究院
2013年10月8日
2013年10月8日
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