6月21日下午，常州市教育局在江苏省常州高级中学太雷厅召开了2013年常州市中小学研究性学习优秀成果表彰暨报告会。出席本次活动的主要领导有江苏省中小学教学研究室副主任董洪亮博士，常州市教育局丁伟明局长、常仁飞副局长，基教处戚宝华处长，常州市教育教研室潘小福副主任等。同时，出席本次表彰会的还有常州市各辖市区教育（文体）局分管局长、基教科长、综合实践活动教研员以及中小学校长、综合实践活动教研组长、2013年常州市研究性学习优秀成果获奖教师和学生代表。
       ——倾听花开的声音
　　会议首先由常州市教育局常仁飞副局长宣读了常州市教育局的表彰决定，随后，常州市教育局向获奖区域、教师和学生颁发了优秀组织奖和优秀成果奖。接着，新北区新桥实验小学的同学们为大家报告了他们的研究成果《对我校同学牙齿健康状况的调查分析与对策》，此项成果充分体现了当代小学生对自我的关注以及对美好生活的向往。武进区焦溪初级中学的同学们报告的课题是《关于路灯的设置与管理问题的研究》，此项研究彰显了新一代初中生的社会责任感和问题解决能力。江苏省常州高级中学的同学们则带领大家深入探讨了人与自然的问题，他们的研究成果《改善城市污水处理厂污泥脱水效果的研究》以其的严谨的实验过程和深刻的研究思维赢得了现场的阵阵掌声。
       ——分享学校的坚守
　　在同学们精彩的研究报告之后，江苏省前黄高级中学的徐红芬老师作为获奖教师代表向大会汇报了她指导高中研究性学习活动的经验，在本次研究性学习成果评选中，她指导的成果《常武地区古建筑的现状与维护》获高中组特等奖。徐老师以举例的方式将自己在选题、分工、方法、评价等方面的指导工作进行了阐述。
　　常州市实验小学杨文娟校长以《让课程为学生成长奠基》为题向大会报告了实小综合实践活动十年探索之路。第一个五年学校重在对课程的“明晰、探索、积累”，夯实常态课程实施基础，第二个五年学校重在对课程的“统整、实践、创新”，勇当课程实践道路上的拓荒者，接下来的五年，学校以常州市课程基地为契机，做强“基地、集团、辐射”，形成以实小的课程理念——“给每个孩子一段难忘的分享经历”为核心的综合实践活动课程文化：经历中学习，体验中发展，探究中提高，实践中成长。一所学校在综合实践活动课程上的执着与坚守震撼了每一位与会人员。
        ——践行课程的理想
　　在学生、教师、学校的报告之后, 省研究室副主任董洪亮博士为大会作了一个小时的报告。董主任感谢常州市为全省乃至全国提供了研究性学习课程开展的典范。他认为，常州在区域推进三方面做得不错：一是行政重视，学校落实；二是可操作的推进方式；三是积累了多层面的资源。董主任指出，孩子们是幸福的，以孩子们为主体的教育改革也应当走得更远。董主任还特别提到了前些时间来到常州的西方教育家雷夫，并由此剖析了东西方教育观念差异。最后，董主任用几句话表达了他的深刻感受：我们要用研究性学习的课程实施推进千百年来的教育文化变革，推进学校管理方式的变革，让这门课程真正回到经验课程的实质。
　　最后，常州市教育局丁伟明局长强调了教育中的真善美。基础教育不是应试机器，研究性学习的形态不能固化，应该以孩子为中心。当我们以童年、少年、青年投入其中的时候，参与和体验才是最重要的。丁局长也以独到的见解为常州市综合实践活动课程的深度推进拓宽了思路、指明了方向，同时还表达了自己对常州市推进综合实践活动课程的期望与祝福。
　　研究是美丽的，追寻研究的过程更是美丽的！