流淌在指尖上的智慧

——记常州市特色园教研联盟幼儿游戏组教研活动

6月7日下午，常州市特色园教研联盟幼儿游戏组教研活动在武进区东青幼儿园隆重举行，这也是常州市自今年成立特色园教研以来开展的第一次教研活动。来自各辖区的幼教教研员和8所联盟园园长及老师参加了本次别开生面的教研活动。东青幼儿园作了充分的准备，彰显了灵动的手指游戏特色文化和联盟教研的魅力。

第一环节：经验分享

蒋惠娟园长为大家作了精彩的讲座《手指游戏中的创意》，她以“直白表现内容、探索建构逻辑、梳理主要角色、连续视觉影像、协调双手反应、精细分解与巧妙组合、顺序递进与空间建构”等多方面内容详细介绍了创编手指游戏的方法，老师们一边聆听一边跟着操练，趣味盎然。讲座以“编中的创意”、“学中的创意”、“玩中的创意”三个方面，向大家全面介绍了东幼在开发手指游戏上的思考和实践，既有学术的严谨，又有互动的活泼，既重视理论，更着眼操作，取得了很好的学习效果。

第二环节：深度体验

对手指游戏有了一定了解后，大家现场观摩了小朋友手指游戏表演。张金老师带领小班小朋友玩起了“魔法棒”，中班小朋友的手指游戏表演“黒鹅白鹅”、“小猴滑滑梯”、“打鼓”等博得了大家的阵阵掌声，许多老师在台下也跟着学起来。小朋友们主动地走到老师身边，教她们学起手指游戏，小朋友教得认真，老师们学得愉快，每当学会一个手指游戏，老师们都非常开心，总是对学生连连感谢。

第三环节：参与创编

起步于2002年的手指游戏，十余年来，经过东幼教师不断的开发实践，已成果斐然。她们开发的园本课程已被常州市作为特色课程在全市推广，还被列入了江苏省幼儿教材目录。在手指游戏基础上，东幼还开发了“手型画”、“手偶表演”、“指纹添画”、“翻绳乐”等品类，进一步丰富了手指游戏的内容和形式。

今天前来活动的老师们就领略了“手型画”的奇妙，老师们任由小朋友们“摆布”，按照小朋友的要求，用自己的双手做出相应的动作造型，小朋友们用笔先描出手型的轮廓，然后发挥自己的想象进行创作，没多久，一幅幅构思奇特、色彩鲜艳的手型画就交到了老师手里，大家感叹“真是意料之外的收获啊！”

活动中，为了让老师们学以致用，主持人提出让大家根据收到的手型画作品，以园为小组现场进行儿歌与手指游戏结合的创编活动，虽然难度不小，但大家的集体智慧显现出了巨大的能量，她们的创编儿歌晓畅直白，动作形象逼真，很有创意，每一组的表演都能赢得大家的喝彩。

第四环节：研讨交流

在研讨发言环节，东青幼儿园的手指游戏获得了与会老师的高度赞誉。武进区幼教教研员王惠萍园长表示，自己被东幼小朋友丰富的表演所深深地震撼了，东幼的小朋友特别自信、大胆，表演很投入，幼儿素质的养成和提升就得益于这种无时不在的熏陶和渗透，他们每个人都是“表演家”、“创编家”。她认为，手指游戏在表演性、普及性、渗透性、互动性等方面都体现出了独特的优势，东幼今天的活动为大家借鉴、学习和推广手指游戏提供了宽广的思路。

天宁区教研室胡敏副主任说，东幼的手指游戏在省里已久负盛名，小小的手指游戏玩出了大世界、大智慧、大精彩，今天的活动就是一场指尖的盛宴。这种游戏，将动脑、动口、动手、表达、创造等诸多活动综合在一起，对幼儿左右脑的开发有很大的帮助，这种影响将会伴随孩子的一生。她对蒋园长的责任感和执着精神以及为了孩子的发展所表现出来的智慧表示由衷的钦佩。

茶山中心幼儿园等老师认为，东青幼儿园的手指游戏以最少的投入获得了最大的产出，促进了幼儿语言、表达和思维的发展。东幼的理念非常先进，真正体现了以幼儿为本，面向全园幼儿，东幼还在原有成果基础上进行了多样的拓展，多样的呈现，资源挖掘丰富，成果非常显著。

“常州市特色园教研联盟”是在我市“一园一特”联校教研的基础上发展建立起来的一种新型教研共同体，旨在通过教研联盟间的同伴互助、合作互动达到发展共赢的目标，以进一步推进常州地区幼儿园特色项目和特色文化建设，提升办园品质。此次活动就为东幼以及联盟单位如何培育和积淀特色文化提供了丰富的思路，也为如何开展好特色园联盟这一新型教研活动提供了很好的范例。

武进区东青幼儿园报道

2013年6月10日