4月15日—17日，义务教育《品德与生活（社会）》课程标准》（2011版）省级培训活动在常州市武进区星辰实验学校隆重举行，来自全省的三百多名品德学科的专家和老师参加了这次活动。
　　4月16日上午，简短而精彩的开幕式上，常州市教育局常仁飞副局长致热情洋溢的欢迎辞。江苏省中小学教研室的鞠文灿书记作开班动员，他开门见山地对《品德与生活（社会）》新课标的教材和教程提出了深刻的反思，他呼吁所有品德学科的老师要关注“师承”，关注“课标”。反思一：在任何一种学习中，如果有一个好师傅，徒弟就会发展得更快更好，而在品德教学中，我们的“师承”是谁？反思二：按教材教学，这只是品德教学的第一阶段，而根据课标精神展开教学，这才是品德教学的第二阶段，好比课文《小鹰学飞》，老师们关注了“小鹰飞得高不高”，但有没有在乎“小鹰飞得累不累”呢？这下，一石激起千层浪，所有与会代表陷入了深深的沉思中。
　　接着，来自南京栖霞区教师进修学校的应美华校长用一个生动活泼的绘本故事《大大行，我也行》开始了她的题为《让教与学植根于儿童的生活——小学品德2011版课标解读》的讲座。应校长指出，品德课程必须根植于儿童生活才会对儿童有意义，课堂生活是儿童学习成长的重要阵地，教师要认识“儿童生活”的价值，了解儿童的世界，要允许儿童犯错，耐心地等待孩子的成长，并给予孩子必要的帮助。引经据典的剖析，亲切温柔的教态，智慧生动的语言，新颖有趣的现场互动，深深打动了在场的每一个人。
　　人民教育出版社编辑室富兵主任为大家作了主题为《小学道德、社会课程教材的反思与实践》的讲座。富主任高屋建瓴，深入浅出，用一张张真实的课表图片，一页页形象的教科书照片，生动介绍了世界上一些国家在开设道德、社会课程上的成功做法。她的讲座让与会者体验了鲜活而精彩的头脑风暴案例。
　　下午，来自全省优秀的品德骨干教师代表给培训的老师们带来了六堂精彩的观摩课。每一节课的教学都贴近儿童生活，关注儿童成长，指导学生良好行为习惯和品性的养成。有低年级的《小手拉小手》、《我与小动物》，中年级的《怎样和他联系》、《不说话的朋友》和高年级的《筑起血肉长城》、《科学技术的喜与忧》。课堂节奏明快，设计巧妙自然，教师循循善诱，亲切对话，充分展示了教者的素养与才能。学生积极发表看法，智慧“井喷”，互动踊跃，充分展现了星辰学子的视野境界与学识素养，获得了听课老师的一致好评。
　　4月17日上午，丰富多彩的“教学沙龙”分七个会场展开，来自全省各教研室的专家、领导就“小学品德教学如何走进儿童的心灵”、“小学品德学科如何开发利用教学资源”等话题和与会代表展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，各抒己见，讨论氛围特别浓厚。
　　心与心的交流，思想与思想的碰撞，让每一位参与活动的老师享受了一次关于品德学科的饕餮大宴，也让本次活动画上了圆满的句号。