以研促教 共同进步

---记常州市小学英语3B新教材单元整体教学研讨活动

昨夜一霎雨，天意苏群物。昨夜的阵阵春雷，没有挡住老师们驻足常州市解放路小学的热情。今天是个令人难忘而又美好的日子，常州市小学的英语老师们相聚在解小，迎来常州市小学英语三年级新教材课堂教学研讨活动。本次教研活动是常州市英语教研室对小学英语新教材的又一次探索，也是对我区提高英语教学质量的一次鼓励和鞭策，为广大小学英语教师搭建了一个相互学习、促进交流、共同成长的平台。来自金坛华罗庚实验学校的朱媛老师、戚墅堰丁堰小学的顾婷老师以及常州市解放路小学教育集团的任煜老师向我们展示了三节精彩的课。

朱媛老师执教的是执教的是Uni5 Story Time版块。俗话说：“兴趣是最好的老师。”三年级的孩子活泼好动，模仿性强，朱媛老师在教学时充分考虑学生的兴趣和特点。在课前她选择了一曲旋律轻快的儿歌，同时这首歌又是和本节课的知识点有联系的。在欢快的歌曲声中，学生复习了1-10个数字，为下面数字单词的呈现做了很好的铺垫。在学习了十个数词后，朱媛老师又采用炸弹游戏的方式来复习，在这样刺激的活动中，充分吸引了学生的积极性，学生就很乐意的复习了数字。课堂是生命与生命的对话，是经验与经验的对接，只有基于学生已有的生活与经验开展的教学活动，才是有效的构建，才适于学生学习。朱媛老师将课堂的各环节与学生的生活实际紧密联系起来。让学生积极思考，再进行适时启发。

顾婷老师执教的是Unit5 Fun Time， Sound Time和Rhyme Time版块。在热身环节，顾婷老师让全班学生一起学唱“Ten little fingers”,并且配上数字手势,充分地调动了学生的积极性,让他们愉快地投入到英语学习中。在英语课堂中无论是新知识的呈现，还是操练运用，都要符合学生的认知规律及年龄特征，三年级学生喜欢模仿和游戏。在本节课中，顾婷老师就把丰富的游戏和活动，有机结合，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用。既培养了学生学习的兴趣，又巩固强化了所学的交际语言。相信通过这样的教学，能够充分让学生主动参与、体验感悟、游戏巩固，使学生在宽松的氛围中真正掌握英语技能和英语学习方法。

任煜老师执教的是Unit5 Cartoon Time和Ticking Time版块。Cartoon time每一段文字都有配图，配图颜色鲜艳，内容夸张有趣，人物生动可爱，这些使文本变得并不难理解。考虑到卡通故事情景的完整性，任煜老师开门见山地切入主题，设计成邀请学生参加Sam的生日聚会，进入Cartoon time故事情境，重点新授常用句型，让学生通过观察教师和卡通人物表情、动作感知、理解句型。在教学过程中，任煜老师特别关注学生心理以及认知的特点，为保证卡通故事情节的趣味性，让学生享受到阅读的乐趣，初步养成良好的阅读习惯、形成初步的阅读策略，她创设了真实的情景进行教学，让孩子们为主人公唱歌，表演故事，孩子们演得不亦乐乎。新课程标准继续强调评价应采用形成性和终结性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果。Ticking time也是本课教学的一个重点版块，它提炼了本单元的重点教授内容，目的是引导学生完成自我评价、逐步学会反思和调控自己的学习过程。考虑到三年级学生的心理特征，在这一版块任煜老师设计了很多趣味性的活动。以激励为主、检测为辅，让学生自主选择星级任务，让每个孩子体验英语学习的成就感。

   三节课后，来自常州市各地区的老师肯定了三位老师的精彩的课堂展示。她们基于对新教材的仔细分析，在课前预设、重难点把握上做了精心的准备，在新教材教学方面体现了独特的思考角度，她们灵活驾驭教材，巧妙调控课堂的能力都值得我们学习。当然，老师们也提出了自己对本单元教学的见解，相信也一定会给大家带来更多的启发和思考。今天的研讨课带给我们很多智慧的启迪，专家的点评让我们更加清楚前进的目标。今后的我们会更加密切地交流与切磋教学心得，互相促进，共同提高，以饱满的精神和创新的工作方法，全身心地投入到新教材的教学工作中去。

                          技术支持：薛科翼老师（特别感谢薛科翼老师的全程技术支持）

                       艺术支持：郑正老师（特别感谢郑正老师在艺术方面的及时帮助）

                    后勤支持：吴佳伟校长（特别感谢吴校长的各种即时到位的后勤支持）

                             张震老师（特别感谢张震老师给予的及时帮助）

      全程活动支持：三年级各班班主任及学生（特别感谢三一班和三五班的老师和孩子们）

常州市解放路小学教育集团英语组全体老师   敬谢