分享经验，共谋策略——卜弋小学举行语文学科“如何提升学生的学业质量”沙龙研讨活动

为了进一步提升学校语文学科教学质量，促进学生学业水平的提升，挖掘优秀教师的成功经验，实现共享与提升。近期，卜弋小学全体语文教师齐聚一堂，开展了“如何提升学生的学业质量”沙龙研讨活动。

本次沙龙研讨省去了高深的理论，大家交流的都是自己在教育教学中一些实在的做法，宽松的氛围，给予了每一位老师发言权，老师们畅所欲言，研讨氛围异常热烈。首先，我们从课前准备入手，徐博老师从低年级开始渗透预习方法的做法给大家留下了深刻印象，大家一致认为课前预习要求要明确，更要有有力的检查措施。关于备课，许多老师都交流了自己的备课心得，吴建春主任抓住文本特点进行专项训练的做法让大家受益匪浅，更引发了大家对教材解读的思考。接着，我们又探讨了课堂教学，在新课标理念的熏陶下，许多老师都把视角从关注老师教转变到关注学生学上面来，大家一致认为要开展有效的语文实践活动去训练学生运用语言文字的能力。对于在课后延伸和作业布置上的探讨，许多老师都有其独特的做法。邵燕娟老师为学生制定阅读计划，并通过家校配合、榜样示范、教师指导等多种形式极好地培养了学生阅读习惯，更促进了学生阅读能力的提高。对于提高学生作业质量，黄洁老师介绍了她通过激励的机制促进学生认真作业的做法，比如默写连续5次一百分就可以免做抄写作业，《快乐学写字》的书写只要比上次有进步就可以免做《习字册》……这些独到的做法都是大家智慧和经验的结晶，当大家毫不吝啬地拿出来与大家分享的时候，它又将成了更多老师的实践和探索的起点。

提升学生学业质量非一日之功，特别对于我们农村小学，还有许多值得我们去学习和探索。这次的沙龙研讨为全体语文老师搭建了学习和交流的平台，相信走出会场，卜小的老师会把今天的收获带进教学，并且更好地实践和探索，为卜小语文教学质量的提升添砖加瓦。（卜弋小学供稿  撰稿：黄洁  摄影：邵燕娟）