生长的课堂 可亲的教研
——记钟楼、武进区域联合教研活动
为进一步加强小学语文教学的研究，提高语文课堂教学的效益和水平，促进语文教师的专业发展，12月12日下午，钟楼、武进区教研室两位教研员和各校语文教师代表齐聚常州市实验小学，就“研读课标年段目标与内容，关注语言文字的理解与运用”开展了主题研讨活动。
湖塘桥中心小学姚娜、范君玉和常州市实小的殷樱老师分别执教了一年级的《生活识字课：纸》、二年级的《朱德的扁担》、四年级的《诚实与信任》。三位老师结合教材特点和学生的认知水平精心设计了教学环节，精彩的课堂给听课的老师们带来了许多惊喜和启迪。
姚娜老师的课以猴王纸店招聘作为引线，设计了认纸品、识词卡、找朋友、网点发货等活动，充分调动学生的手、脑、口、眼、耳等各种感官，积极通过摸一摸、想一想、说一说让学生经历学习过程，激发学生主动识字的积极性。
殷樱老师的教学围绕“战士们为什么敬爱朱德同志”这个大问题展开，通过“为什么挑粮”、“体会挑粮的辛苦”、“感受朱德的品质”三个环节，扎实语文活动，丰满课文内容，带着二年级的学生在文本中生动地走了一个来回。
范君玉老师以“留下诚实与信任”、“体验诚实与信任”、“铭记诚实与信任”三个板块，串起了整堂课的教学。落到实处的书写指导，依据课标的朗读指导，别具匠心的创意复述，都让大家眼前一亮。尤其是小交警的角色体验，关注了学生个体阅读的感受，创设了广阔的自主阅读和表达的空间。
课后，两区教师对三堂研究课进行了精当的点评，钟楼区教研室陈玉琴老师更是高屋建瓴地围绕本次活动主题作了总结发言。陈老师指出，今天的三堂课准确把握了年段目标，夯实了识字写字的基础，加强了语言文字的理解和运用，呈现出学生真实的学习过程，把生活中的隐性课程引进语文课堂，教师真正做到了心中有“本”，教中有“招”。张新东校长在活动最后也做了发言，他认为实小的学生是可爱的，今天上课的教师是可敬的，而这样的联合教研是可亲的。希望两区在今后能加强交流与合作，相互学习，共同提高。
本次活动通过课堂展示与专题研讨，让参会教师了解了低中段语文课第二教时和低年级语文综合性学习的一般策略，给大家以思考和启发。这样的活动，将对提高两区语文学科课堂教学的水平、语文教师的专业发展起到积极的推动作用。
（撰稿：钟桂芳 摄影：任文娟）
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