2012年11月13日上午，常州市新学年现代教育信息技术应用专题第一次研讨活动在戚墅堰东方小学打开帷幕。金坛、溧阳、各辖区分管现代教育信息的主任以及各学校共140多名教师参加了活动，常州市电教馆戴晓娥主任与她的名师工作室成员也全程参与了此次活动。
    活动中，戚墅堰东方小学的王文静、倪军老师首先呈现了《家》《春联》的课堂教学，就利用现有的技术环境，促进儿童立场的多元互动做出了实践探讨。
    教学中，进校才两个多月的一年级小学生对学习充满了乐趣，他们的课文预习也在现代教育技术的支撑下悄然发生着变化，“跟着点读机，我会读了”“我与同学比一比，妈妈帮我上传”“让王老师用手机也来听一听”，孩子们的预习读书因为飞信、QQ群空间、视频、电子书而不再枯燥，也不受时空限制地多元呈现着家校师生间的互动。技术推动变革，两位老师对“儿童立场”有了新的诠释，课堂教学不再因个别学生平移，一年级学生只要策略得当，小组合作学习也能有序有效。四年级学生的任务单学习则充分体现了学习主体的重心下移，以及老师对学习任务的弹性把握。作业完成也实现了由单向选择到多项个性趣味选择、由书面完成到实践完成的尝试变革。一切基于儿童立场，教学因变革而充满智慧。
    最后，段凯老师《互动技术就在“手”边》的讲座，给了老师很多启发，酷盘、反馈器、白板软件与无线鼠标、云计算、在线调查、微课程、数字故事等等，一系列的新鲜名词仿佛一场头脑风暴，敦促着老师的变革。变革不能等待，等待就是对教育的懈怠，只要心中有学生，有教育，变革的智慧就在我们的心中，在我们日常的课堂之中。（文：王文静/图：陈娟）