洛阳亲友如相问，寒雨连江夜入吴

——记觅渡常外中小衔接课堂教学研讨活动

今日，12年11月21日，天公很不作美，秋雨绵绵，还带着丝丝寒意。然而，觅渡教育集团一行10人连同解放路小学，二十四中学的部分教师仍旧早早地来到常州外国语学校，丝毫不顾及恶劣的天气。为什么大家的热情这么高，原来今天要开展觅渡——常外中小衔接课堂研讨活动，觅渡方面由教研组长徐海艳老师执教，常外方面由周铮老师执教，双方商定共同以7A Unit 6 Food and lifestyle 作为载体，同课异构，通过小学，初中课堂展现出来的不同风采，寻找契合点，为小学毕业生进入中学后能顺利，有效，尽可能快地适应中学的教学而献计献策。

徐老师的课以简洁明快的师生互致问候开场，用信息卡向学生介绍自己的爱好，喜欢的食品和运动，从而引出生活方式这个话题。然后一号主人公Kitty 出场，以视频的方式让学生们初步了解她的生活起居，从而对文章有个大概的了解。接着是进一步地精读，提出三个问题，学生们带着问题读文章，之后讨论回答，并能复述课文。阅读策略的指导则贯穿其中，阅读前先确定主题，抓住中心思想；阅读中明确重点词汇的意义；阅读后要会总结段意并复述。Kitty代表的是健康的生活方式，二号主人公Daniel就不同了，他的生活方式与Kitty可谓泾渭分明，高糖分，少运动，通过对短文的通读理解，徐老师要求学生对Daniel提些建议，应当怎样，不应当怎样；并适时和Kitty进行对比，以调查的形式晒晒自己和周围人的生活方式，语段输出操练地很到位，最后是情感提升，倡导大家健康生活每一天。

周老师的课呈现的是另外一种截然不同的风格，开头的那段班级真人版幽默视频配合甩葱歌的调子一下子抓住了学生们的笑点，师生距离一下子就近了，而且主题就在视频里，吃饭+锻炼，什么啊？Lifestyle嘛。主题明确了，往下铺成可谓顺风顺水：带着问题读Kitty，精读后帮Kitty完成表格，听磁带初步认识Daniel，用填空深入了解他的生活方式，角色扮演记者和受访人，用第三者的口吻描述两种不同的生活方式，冷不丁又杀个回马枪，人气颇高的课前导入视频以听力方式再次出现，这回可不是笑笑就拉倒了，学生们得找出视频主人公陈同学不健康的生活方式体现在哪里，对班级听力的训练很到位啊，最后推己及人，我们的生活方式又如何呢，是不是该像情感目标说的那样：Eat less and exercise more, you will be fit. ( 少吃多动体型好)

两堂各具特色但却同样精彩纷呈的课，徐徐谢幕了，窗外依然凄风苦雨，但录播厅的暖意却更浓了，研讨紧锣密鼓地开场。由觅渡教育集团英语学科主任徐小莉老师主持，仍旧是徐海艳老师打头，她具体地对教学三维目标进行了阐述，知识目标着手简化，能力目标侧重描述，情感目标定位于生活习惯对身体的影响，同时渗透阅读教学的常规及策略。周铮老师则从生活实际和学情出发，对导入部分和生词进行泛化处理，对于课文的阅读也力避形式单一，反馈也以情境为依托，照顾小升初学生的年龄特点，倡导健康良好的生活方式。

在两位授课老师说课的同时，主持人徐小莉老师不失时机地对已开展一年多的中小学英语教学衔接研究展开回顾，她的话引起了在座所有研讨教师的共鸣，周铮老师颇为感慨地说经过一年的观察实践，她将研究的侧重点放在调控学生的情绪上，激励他们敢于参与活动，乐于参与活动，即使学生有青春期的年龄特点，活泼性有所下降，但只要调控到位，就不会磨灭他们的参与热情。觅渡教研组长张伟老师忆道，虽然中小学教学内容不同，但层次感相当明显，由浅入深，由表及里，所以，觅渡六年级已从上一年九月份开始着重以语法和语音为抓手，逐步衔接渗透，说通俗一点，往中学靠一靠。团队成员你一言我一语，莫不沉浸在经验的分享，智慧的交流中。

是啊，从去年8月份开始，在市英语教研员黄小燕老师的牵头和指导之下，觅渡常外两校先行，以点带面，默默地从中小衔接的先期论证和准备工作做起，不避寒暑和风霜，不计报酬和名利，大家埋头苦干，为了一个共同的目的——消除小升初学生接触初中英语的种种不适和障碍而走到了一起，令人可喜的是，两校的努力得到了业内和社会各界的认可，这不，又有两所一类学校——解放路小学和二十四中学加入了研究的团队。中小衔接这条金光大道已初现端倪。

最后，黄老师总结陈词，小学生进入中学，音标和语法两块让孩子们很是头疼。虽然根据课标要求，在小学阶段系统教音标和单词词性是不现实的，不过，对于有条件的一类学校，不妨可以先有意识地渗透；而语法之所以成为一部分孩子们学习的困难，一是我们小学语法教学更要讲究情境和方法，同时也可能和学生年龄阶段的认知水平大有关系，因此我们要客观看待这个问题。鉴于初中英语对学生自主学习能力要求很高，希望小学英语老师能更放手一些，不要怕学生达不到，世间本没有路，走的人多了，也便成了路。我们现在搞这项研究也是如此，大家作为研究团队的一份子，心往一处想，劲往一处使，群策群力，众志成城，眼前的这条金光大道必将越走越宽！

注：小初同题异构教学视频网址：http://{域名已经过期}/programs/view/gjl_DHnCj5E/