2012年10月19日，常州市第五中学的蒋磊老师在该校高二三班开设了一堂英语市级公开课。开课主题为M5 U2 Task，内容为”design a poster”.蒋磊老师以一段视频导入，直接让同学们明白沙漠化的危害，并明确告知学生本堂课的目标为通过相关练习了解沙漠化的知识并能制作出相关海报。他对教材进行了大胆的删减，通过reading材料和listening材料的处理，使得词汇、语篇、学生能力融汇一体，剩余的大部分时间全部给了学生，让学生通过小组交流的形式制作出关于沙漠化的海报，而在最后的评价环节，更是创新的采用了“每小组派代表对另一小组海报进行评价的模式”，完全调动了起了学生的情绪，课堂气氛很好，学生反应热烈，是一堂正确的有效的Task课堂。

 下课以后，来自常州市市区的28位英语老师在市教研员宋德龙老师的带领之下对蒋磊老师的这堂课进行了点评。北郊的老师认为这堂课设计符合主题，流程很科学；一中的老师认为这堂课气氛好，学生参与积极性高，学生上课很开心。田家炳中学的老师觉得这堂课在生生互动，师生互动方面做的很好，过程流程，做到了教材的整合。省常州中学的老师则提出task的设置要触动学生的心灵，让他们意识到沙漠化的严重性。

  最后教研员宋德龙老师对这堂课做出了总结，他指出，task这个课型就是应该聚焦如何让学生获取信息，分析信息，运用信息，要让学生自觉运用前面学过的language，让学生真心的想和老师玩，这才是真正的Task，他鼓励各位老师在平时的课堂上面多尝试这样的上法，要真正的关注课堂效益，使得学生真正提升对于英语的学习兴趣，获得成就感。