中班语言活动：圆圆的东西

　武进区鸣凰中心幼儿园  庄新宇

设计意图：

故事《圆圆的东西》以小熊为妈妈买生日礼物为线索，既有情感体验，又蕴含着对圆形物体的想象与认知，有积极的教育价值。本次活动通过形象、有趣的有声视频帮助孩子理解故事内容，并且让孩子在猜想、表现表达中学习理解故事中角色的对话，体验小熊的心理变化。通过小熊这一可爱、懂事的形象来进一步激发孩子学会关爱他人、体验快乐！

活动目标：

1．理解故事内容；大胆表达故事中的角色对话；学习词语：眼花缭乱。

2．进一步巩固对圆形物体的认知和判断。

3．体验小熊的心理变化，感受为妈妈买到生日礼物的开心。

活动准备：

1．事先了解一些生活中圆圆东西的名称和用途。

2．故事视频，故事图片。

活动过程：

一、谈话引起兴趣。

     1．小朋友，你喜欢过生日吗？过生日时你收到过什么礼物？你的心情怎么样？

     2．大人们也要过生日，你妈妈过生日时会喜欢什么礼物呢？

3．（出示小熊）：今天小熊也很开心，因为它的妈妈也要过生日了，小熊想送一个礼物给妈妈。老师告诉你们一个秘密：礼物是圆圆的东西。猜一猜，小熊会送妈妈一个什么礼物？

二、讲述并理解故事内容。

     （一）边看视频，边听故事至第五小节

1．熊妈妈要过生日了，小熊到超市去买礼物，超市里东西真多啊，她看得眼花缭乱了（理解学习词语：眼花缭乱）。小熊要买什么东西呢？真糟糕，小熊把要把妈妈买的礼物名字给忘记了！

2．小熊到哪些柜台去找圆圆的东西了？

她先着急地来到了面包柜台，山羊公公以为圆圆的东西是什么？小熊摇摇头。它又来到了水果柜台，牛伯伯以为圆圆的东西是什么？小熊摇摇头。它又走进了走进了帽子柜台，猪大婶以为圆圆的东西是什么？小熊还是摇摇头。（分别学说对话和体验小熊的心情）

3．小熊更着急了，谁也没猜对，这可怎么办？

（二）继续讲故事至结束。

1．小熊送给妈妈的圆圆的东西到底是什么呀？它是怎么想起来的？

2．小熊看着圆圆的镜子，心情怎么样？

三、通过视频完整欣赏故事。

四、情感迁移教育幼儿。

1．熊妈妈喜欢小熊送的礼物吗？为什么？妈妈会说什么？做什么？

2．小朋友你的妈妈生日的时候，会给妈妈送什么礼物呢？

 

附故事：小班故事：圆圆的东西

 

熊妈妈要过生日了，小熊想给妈妈买一样礼物。它走进超市，东看看，西看看，看得眼花缭乱。哎呀，槽糕，小熊把礼物的名字忘记了。

它着急的走进面包柜台，山羊公公问：“你要买什么呀？你要买的东西是什么样子的？”小熊比画着说：“圆圆的”“哦，我明白了，你是不是想买一个圆圆的面包呀？”小熊摇摇头。

它来到了水果柜台，牛伯伯问：“你是不是要买圆圆的西瓜呀？。小熊又摇摇头。

它又走进了帽子柜台，猪大婶问：“你是不是想买一个圆圆的帽子呀？”小熊还是摇摇头。

小熊更着急了，谁也没猜对，这可怎么办？

这时猫姐姐来了，它想了想，问小熊：“你要买的东西是做什么用的呀？”小熊说：“我是给妈妈买的，有了它，妈妈会打扮得更漂亮！”“噢，我明白了，你是要买一面圆圆的镜子呀。”

“就是它，就是它！”小熊看着圆圆的镜子，开心的笑了。