幼儿园音乐——团体律动游戏

团体律动游戏（一）

规则游戏基本类型

›    情境表演游戏(含局部运动的表演－手指游戏)

›    领袖模仿游戏（镜像  跟随  后像〔递增再现〕）

›    输赢竞争游戏（追捉  争物〔友〕  占位  比大 对攻)

›    控制游戏（造型  默唱 休止）

›    传递游戏（传物  传话  传位）

›    身体接触游戏（拍花掌）

›    队形变换游戏（换位 穿插  跳转）

›    猜谜游戏（猜迷对歌，猜领袖、猜音源、猜缺失物〔人〕）

›    玩影子、玩东西游戏（乐器、道具……）

团体律动游戏（二）

规则游戏基本类型（下位）

v     输赢竞争游戏

追捉（丢手绢  切西瓜 虫虫飞）

占位（抢椅子－－谁是小熊）

比大（石头剪刀布  人枪虎）

对攻（谁先动 笑 眨眼睛）

控制游戏

默唱 （头发肩膀膝盖脚）

v     传递游戏（传物－－击鼓传花  传位－－点兵点将）

v     领袖模仿游戏（请你跟我这样做－－猜领头人）

团体律动游戏（三）

v     基础流程：故事   动作  音乐   其他

1、（够用的）故事

2、为故事匹配（够用的）相应动作

1）采用老师规定的动作

2）采用幼儿创造的相应动作

3、用动作去感知音乐（一般需要2～3遍后再添加其他）

4、增添其他“味精”－更高级的适宜挑战：如人际合作、友善竞争、创造性表达、队形变换、乐器、道具……

注：故事、动作必须从音乐的框架及幼儿的生活经验中来！！