为切实提高六年级语文毕业复习的实效， 5月23日下午，“钟楼区六年级语文毕业复习研讨活动”在五星实验小学顺利举行。来自全区各小学毕业班的语文老师及语文教研组长全程参加了本次活动。活动由区教研室陈玉琴老师主持。　　

活动先由觅渡教育集团的刘海燕老师和五星实验小学的张文珺老师分别执教了两堂复习研讨课——《阅读——概括文章的主要内容》和《习作——如何选材》。上课过程中，刘老师结合教材实例，让学生回忆以前学过的概括方法，通过梳理、归纳、总结，清晰地给学生呈现了概括主要内容的多种方法，使每个学生以此为抓手，选择不同类型的方法，由课内延伸到课外，逐步掌握了多种概括方法，让学生在课堂中学有所得，学以致用。而张文珺老师结合自己的教学实际，认识到学生习作选材过度单一和俗套，文章缺乏生动性、表现力及生命力这一通病，在课堂中，通过师生平等、融洽的讨论，智慧的思辨和提炼，让学生明白了选材的诀窍和要求：紧扣主题、亲身经历、独特新颖、不同角度等。张老师三大板块的教学，目标精准，重点突出，讲练结合，层层递进，逐步打开了学生选材的思路。教师教学有思想，有智慧；学生学习有收获，有启发。　　

接着，由区内三所学校的毕业班语文教师代表向我们介绍了复习经验和方法。怀德苑小学谢佩君老师结合历年考卷针对“积累运用”部分给我们提出了宝贵建议：一、对照新课标，梳理知识点；二、梳理归纳，提炼方法，综合运用。实验小学的李玉老师则通过四部“战略”：优选习作，学会鉴赏文章；加强指导，通晓习作技巧；动笔实践，学会修改文章；变题训练，灵活运用材料，为各位老师提供了复习记叙文写作的窍门。西新桥实验小学的洪敏亚老师通过简洁的话语讲述了自己关于阅读感悟中句子含义理解的几点思考，也让大家受益匪浅。　　

活动尾声，陈玉琴老师就“2012年钟楼区六年级语文复习及毕业考试命题”给大家进行了准确的传达和必要的阐述。她要求各位老师复习期间都要以人为本，着眼于学生终身语文素养的提升，精选复习内容，抓重点讲实效：找准弱点和重点、善于归类和梳理、注重积累和运用、合理分类和综合。切实培养学生自主复习、自我学习的能力。 　　

此次研讨，亦如一波“下水”。六年级语文到底该如何复习，孰“深”孰“浅”，相信活动过后，老师们都有了自己的想法。 （五星实验小学 报道）