教学目标：

1、知识目标：认识鸦片的危害，了解鸦片战争的过程以及对中国社会的影响。

2、情感目标：通过了解林则徐禁烟的爱国壮举，培养学生爱戴革命先辈、热爱祖国的情感。了解近代中国挨打受辱的原因，从中获得启发与智慧，激发学生追求先进，摈弃落后，热爱祖国的情感。

3、行为与习惯:体验历史，在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。

4、过程与方法:通过看影视片，查找材料，讨论交流，让学生知道落后是国家受欺凌的根源，我们只有奋发图强，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、对比现中国和前清时期的版图，你有什么问题？

2、谈话：中国版图为什么发生这样的变化，中国国土为什么大批沦丧，这与1840年的一次历史事件有关，这就是鸦片战争。鸦片战争是如何爆发的，还得从鸦片说起。

二、探究学习，了解鸦片战争的过程。

（一）了解鸦片以及英国人倾销鸦片的原因。

1、你知道鸦片是什么吗？

（1）学生自由交流。

（2）点击图片并介绍。

2、可就是这么一种毒品，当时的英国商人却把它偷运到中国来，到底是为什么？

（1）出示资料。

（2）读后交流。

（3）小结。

3、那么，英国人偷运鸦片到中国来的情况是怎样的呢？我们来看一组数据。

（1）出示：算一算

（2）从中发现了什么？

（3）小结：当时，烟馆里的人把鸦片叫做福寿膏，诱骗无知的中国人进行吸食。上到政府官员，下至老百姓，都在吞云吐雾，吸食鸦片。

（二）探究吸食鸦片的危害。

1、鸦片的大量输入、老百姓的大量吸食，给中国带来了严重的危害。

（1）师讲述书上的故事：这是一个真实的故事。

（2）学生讨论对个人的危害：身体衰弱，甚至死亡；意志消沉。

（3）吸食鸦片除了给个人带来了这么严重的危害外，还给当时的社会带来了哪些危害呢？课前老师给大家发了阅读材料，结合自己的认识在小组讨论一下。

（4）小组讨论，并由组长用简洁的语言写下来。

（5）组织汇报。

（6）小结。

2、听着吸食鸦片的危害如此严重，作为中国人，你最想干什么？

（三）感受林则徐虎门销烟的壮举。

1、当时，就有这样一位将领，他和同学们有着一样的情绪，他就是（林则徐），他于1839年曾经指挥了震惊中外的虎门销烟。

2、在语文书上我们学过这个历史故事，让我们一起去重温虎门销烟时的壮举。

3、播放虎门销烟的影片资料，让学生了解虎门销烟的大体过程。看着林则徐虎门硝烟的壮举，你想说                  。

4、谈话：战争爆发。

（四）了解鸦片战争的经过以及结果。

1、1840年，第一次鸦片战争爆发了。教师讲述鸦片战争的经过。

2、探讨《南京条约》。

（1）出示条约内容。

（2）内容是什么？（讲述香港的被割让。）

（3）看着这个条约，有什么想说的？（这是中国近代史上第一个不平等条约。）

3、而这仅仅是屈辱历史的开始，英国人尝到了甜头，时隔十二年，1856年，英国又以“亚罗号事件”制造战争借口，发动了第二次鸦片战争。在以后的几十年中，外国列强又发动了多次大规模的侵华战争。清政府在这些战争中都被打败了，被迫签订了一系列不平等条约。

（2）出示不平等条约的名称。

（3）小结：通过这些条约，我国丧失了大量的银两、主权和大片的领土。澳门丢了，这一大片领土丢了。（出示对比地图）

三、以史明理，总结升华

1、了解了两次鸦片战争的经过，那么，英国发动鸦片战争的真正原因是什么？

（1）讨论。

（2）小结。

2、讨论：清政府战败的原因是什么？

3、明理：读史使人明智，鸦片战争已经过去了整整160多年了。坐在温暖明亮的教室里，读着鸦片战争这段历史，你想对自己说什么？

4、总结谈话

附：板书

                           鸦片的背后

                       侵吞银两  侵占领土  

                          落后就要挨打

                       发愤图强，振兴中华