大班科学活动《小鸡出壳》

常州市鸣珂巷幼儿园 傅月皎

活动目标：

    1．探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象。

    2．初步理解拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。

    3．培养幼儿认真观察和动手操作的能力，并激发他们积极寻求答案。

活动准备：

    1．每位幼儿1/2的鸡蛋壳3～4只，铅笔一支，粗吸管一根(长短相同)，胶带纸圈一个，标记一个。

    2．多媒体课件《小鸡出壳》《薄壳结构原理》《有关拱形的物体》，1/2的蛋壳若干、小盘子一个、 注有颜色的水针筒，大记录表1张，小记录表16张。

活动过程：

 一、设疑激趣，记录猜测。

播放课件，激发幼儿探究兴趣，提问：“到底是谁更容易把蛋壳啄破？”

二、操作体验，发现现象。

1．第一次操作，初步感知力作用于蛋壳凹、凸面的不同现象。

（1）提出问题，感知凹凸面。

       教师引导语：“什么东西比较象小鸡的尖嘴巴？”“什么是凸面？什么是凹面？”

（2）幼儿操作，记录结果（大记录表）。

   教师引导语：“请小朋友用铅笔去戳蛋壳的凸面和凹面，戳的时候要注意些什么？”

（3）交流讨论。

2．第二次操作，引导幼儿借助工具探索相同的力分别作用于蛋壳的凹、凸面的不同现象。

（1）发现问题，引导幼儿借助工具科学探索。

教师引导语：“你们在操作的时候发现什么问题？”“今天，我也给小朋友带来了一些小工具。看看如何使用这些材料能够固定住鸡蛋，并让铅笔掉下去的力差不多大小。”

（2）幼儿操作，记录结果（小记录表）。

教师引导语：“鸡蛋壳放在胶带纸圈上，吸管放在蛋壳的凹面或凸面的中心部位，铅笔从吸管的最顶端松手掉下去。”

（3）交流讨论。

教师引导语：“请小朋友上来介绍一下蛋壳的凹面和凸面分别戳了几下。”

 小结：刚才小朋友借助吸管和胶带纸圈使铅笔掉下去的力差不多大，发现蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面不容易戳破。

 三、演示解惑，感知原理。

    1．请幼儿观看教师的实验演示，发现“力的分散”现象。

    教师引导语：“请大家看看水落到‘蛋壳’上怎么样了？”

    2．利用多媒体展示“薄壳结构原理”。

小结：当铅笔的力落在蛋壳凹面的时候，力全部聚集到一起，蛋壳就很容易戳破。当铅笔的力落在蛋壳凸面的时候，力全部都分散开来。所以，薄薄的蛋壳就不容易被戳破。

 四、观看课件，拓展经验。

展示图片，介绍生活中的拱桥、隧道等物体，知道这些都是蛋壳的奥秘在生活中的应用。

四、游戏激趣，激励探索。

游戏：小身材，大力气。