不是因为看到希望才坚持，而是因为坚持了才能看到希望。一模考试刚刚结束，为了接下来的希望，也为使我们的坚持更有底气，5月14日下午一点半，钟楼实验中学请来了市教研室张春副主任，钟楼区语文协进组成员，就语文一模测试情况进行分析，更为接下来的第二轮复习加油助力。　　

会议由教导处丁玉琰主任主持，丁主任首先通报了本次活动的主要任务，指出备战中考的初三学生现阶段亟需得到老师方法的指导，她热情友好地邀请大家分享总复习经验与思考。　　

接下来，新闸中学、西林中学和我校的三位老师分别就本次考试情况进行多角度分析，对试卷、对学生作答进行评价，并就今后教学措施进行交流。大家各抒己见，老师们都关注到了学生在考试中暴露出的共性问题：做题时审题习惯不到位，作为试卷重头戏的阅读题，学生在作答时文体知识不强，方法不够系统；写作文时题目与内容不统一、蜻蜓点水式的点题、对题目理解有误等导致作文得分不高。　　

张春主任在认真听取了老师们的发言后，就大家普遍关心的问题作了系统回答，张主任高瞻远瞩，结合近几年常州市中考语文试卷向老师们提出以下教学建议：　　

一、重点落实阅读题。专题复习，突出技巧。从阅读中获取形成策略是关键，形成知识点网状结构是必须。　　

二、每节课精讲精练精总结，结合学生接受能力，有的放矢是保障。　　

三、做题策略要研究。如遇到有阅读障碍的课外文言文，应充分利用选择题选项帮助理解文意。　　

四、作文应稳扎稳打。内容应贴近生活现实，少写纯虚构类作文；文体要便于素材发挥，不写纯抒情散文；帮助每个学生打磨作文中的“强项”。　　

甚至，考场上如何及时捕捉作文灵感，充分利用时间，张主任也给出了详实具体的建议，老师们认真听取和记录，并不时报以会心的微笑，认为张主任的建议贴近学生实际，结合中考现状，这些“金点子”对第二轮乃至第三轮复习是非常宝贵的“及时雨”。　　

相信，领导、专家、老师、学生的齐心协力，定能创造中考的优异成绩！ （季旭君撰稿）