主 题

教师行为

学生行为

复习引入  明确目标

幻灯片出示上堂课学习的主要内容，打开上堂课完成的首页文件。提问：“上堂课我们一起研究了在网页中设置图片、文字、动画等网页元素的方法和技巧，请同学们思考，如果没有老师提供的表格，这些图片、文字还会如此整齐美观吗？”

打开没有表格构成的首页文件,通过调整窗口变小引起网页页面变乱。提问：“‘表格’在网页制作中有什么作用呢？”

打开有表格但边框粗细为0的学生参赛网页，引导学生思考：为什么看不到表格，但是在调整浏览窗口大小时，网页没有变乱？

幻灯片提出第二个问题：如何在网页制作中灵活的使用“表格” 呢？通过问题引导学生了解本课学习目标，幻灯片显示本课学习主题。

简单回忆上堂课有关网页制作的一些基本操作方法。

通过对比思考表格在网页设计制作中的作用，并了解作用之一：使网页整齐美观。

观察并思考：为什么看不到表格，但是在调整浏览窗口大小时，网页没有变乱？通过产生疑问而产生学习兴趣。

通过思考老师提出的问题，了解本课的学习目标。

探究表格应用方法

幻灯片出示学生学习方法和竞赛规则，并引导学生明确学习方法，了解竞赛规则。

引导学生解读“学生学习任务”，启动两个FrontPage，并打开两个网页参考制作。

引导学生规划表格的制作步骤。教师：“下面我们参考在word中表格设置的方法来思考几个问题。”教师对部分重点、难点进行分解：

①插入表格的行数、列数由什么决定？

②合并（拆分）单元格合并。

③表格的行高、列宽的调整方法：a）鼠标调整；b)引导学生观察一行多个单元格无法鼠标精确调整列宽的对比，引入属性对话框设置的方法。

④引导学生观察“垂直对齐方式”的对比，引入属性对话框设置对齐方式。

教师对部分重点、难点进行分解：

①提示学生在制作网页最后一行时要采用“表格嵌套”的方法。

②提示学生利用“复制外部图片”方式添加图片时，要在保存网页的同时“更改文件夹”重新保存图片。

让男、女学生分别派代表抽签分任务。

明确学习方法，了解竞赛规则。

明确学习内容。

在老师的提示和引导下掌握在网页中插入表格的方法。

初步掌握合并、拆分单元格的作用。

初步掌握调整行高、列宽的两种方法。

初步掌握“对齐方式”的设置方法。

初步掌握“表格嵌套”的作用和设置方法。

了解在复制素材过程遇到的问题的解决方法。

学生根据任务要求自主探究表格的布局。

抢答解疑分解难点

根据学生完成任务的实际情况进行评价和激励。

通过“抢答竞赛”的形式，帮助学生掌握本课部分重点、难点：

①第1题：引导学生掌握设置表格边框粗细为“0”的作用，并引导学生体验表格的另一个作用。

②第2题：引导学生掌握“单元格衬距”的作用，引导学生重视在设置对象属性时属性对话框的选择，并引导学生通过改变参数体验学习对象属性的作用。

③第3题：引导学生掌握通过 “网页属性”设置页面元素与页面边缘间距的作用和方法。

④第4题：通过教师示范，引导学生掌握设置“百分比”或“像素”为单位的技巧。了解“表格宽度”一般设置为970像素左右。

⑤第5题：通过教师引导，了解“布局表格和单元格”和“绘制表格”的作用和方法。进一步掌握表格嵌套的作用和方法。

引导学生继续完成任务，上传竞赛得分。并引导已完成任务的同学帮助其他未完成的同学，或进一步修饰网页页面，或完成另一个任务。

相互观察，了解其他同学的学习成效，自我激励。

初步掌握设置表格边框粗细为“0”的作用，并体验表格的另一个作用：使网页有规律的布局和显示。

初步掌握“单元格衬距”的作用，了解选择属性对话框的方法，掌握通过改变参数体验并掌握对象属性参数的设置作用。

初步掌握通过 “网页属性”设置页面元素与页面边缘间距的作用和方法。

初步掌握设置“百分比”或“像素”为单位的技巧。了解“表格宽度”一般设置为970像素左右。

了解“布局表格和单元格”和“绘制表格”的作用和方法。进一步掌握表格嵌套的作用和方法。

继续完成任务并上传竞赛得分。帮助其他未完成的同学，或进一步修饰网页页面，或完成另一个任务。

学习小结灵活应用

播放幻灯片，通过提问和填空提示的形式，引导学生小结表格在网页中的作用，小结表格在网页制作中的应用技巧。

通过老师的提问和填空提示，进一步掌握本课学习重点、难点。