在郭沫若的《白鹭》中，王老师带着我们走入了本次的主题——合适才会有效。首先，王老师介绍了现在的语文教学资源运用出现的两大问题：（1）讲求内容丰满，追求课堂底蕴。（2）寻求手段创新，贪求课堂精彩。这让我们不禁也开始审视、反思自己的课堂，的确，没有恰当地使用素材，就会与有效背道而驰。

      接着，王老师用我们一线老师最喜欢的方式——列举课例的方法指出合适的运用资源应该从以下几点入手：新课导入处、突破重难点处、文本空白处、拓展延伸处。这些课例有的渗透汉字文化；有的设计巧妙、匠心独运；有的又极尽整合、重组之能事，让老师们大受启发，连连称赞，与此同时，也更加深刻地领会到对于资源，我们教者应该懂得取舍，就像白鹭那般——追求增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑的境界。