各辖市（区）教研室（科研中心）：
经研究决定，拟定于四月中旬举行“2012年常州市小学‘同题异构’联校教研活动”，现将有关事项通知如下：
一、小学各科研究主题、教学内容及活动时间安排如下：
| 学科 | 研究主题 | 教学内容 | 活动时间（星期几） |
| 数学 | 小学列方程解应题的教学价值定位与策略” | 六年级上册的例1 | 上午9：00 |
| 语文 | 单元练习教学设计 | 二下练习五 | 下午1：00 |
| 英语 | 寻求语言知识与阅读能力教学的平衡 | 6BUnit 6 Planning for the Weekend | 下午1：00 |
| 体育 | 体育游戏贯穿技能教学 | （水平一）二年级田径：立定跳远 | 下午1：00 |
| 思品 | 小学思品中的体验性学习研究 | 五（下）爸爸妈妈，我想对您说 | 下午1：00 |
| 科学 | 控制变量、对比观察 | 四下《运动的快慢》 | 上午8：40 |
| 综合 实践活动 | 计划制定 活动指导 | 可针对不同的学生年段、不同的活动类型、不同的研究情境，开展计划制定指导活动 | 下午1：00 |
| 音乐 | 中低年级音乐欣赏教学研究 | 苏少三下第五单元 | 下午1：00 |
| 美术 | 作业要求与评价的研究 | 四年级第11课《乘车印象》 | 上午8：40 |
| 信息 | 在掌握知识技能的同时把握技术运用的适切性 | 江苏省中小学教学研究室《小学信息技术》（下册）《第20课 设置动画效果》 | 下午1：00 |
二、参与方法
1.参与对象：面向两市五区，根据会场实际确定参与活动人数。
2.活动流程：（1）期初公布研究主题及上课内容。各学校自主研究；
（2）各辖市（区）教研室组织研究，形式可以也是“同题异构”联校教研的形式，然后向市教研室推荐一所学校参与市级活动。
（3）市教研室根据研究的需要，确定承办学校及两所学校承担课堂教学现场展示，其余学校参与现场互动交流，介绍研究成果。
（4）组织活动可以是半天，也可以是一天。
（5）活动时，先进行课堂教学展示，再进行互动研讨。
3.组织要求：市级研讨活动前，编印教学设计，活动中，做好录像、文字整理、拍好活动照片，活动结束，写好活动纪要，活动报道。最终汇编成册。
4.请各辖市区教研室于
常州市教育局教研室
关闭窗口
打印文档
