一、比赛成员涉及广。不同于以往以青年教师为主方阵的比赛团队,这回全校45周岁以下的语 文 老师都参与了比赛,是近年来比赛成员最多的一次。中青年老师本着以赛促成长的信念为比赛做好充分的准备,在比赛中更是全情投入,各显神通。 二、比赛赛程安排紧。这次的素养大赛时间紧凑,在不影响正常教学的前提下一天一个比赛项目,且每个项目 都需要 老师们充分调动自己的所有才情,忙碌却不忙乱。 三、比赛项目设置多。这次比赛融合了案例分析、命题作文、才艺表演等项目,在全员参与的基础上,学校统筹规划,充分利用教研活动时间,精心组织,让老师们尽心比赛。一篇篇精辟的案例分析,透露出老师们对于教育教学独到的个人见解;一篇篇精彩的作文,传递了老师们对于学生无私的爱,更传达了他们对于教育无悔的追求;才艺表演中老师们充分发挥特长,一首动人的诗歌、一手精美的粉笔字、一幅生动的简笔画……都诠释出了老师们在教学之外的精彩。 一次比赛就是一次锻炼,就是一次成长,语文组的中青年老师们在这样的比赛中快乐着,前进着,成长着,这样的成长如春雨般无声无息,但又润泽心灵。
春雨绵绵,滋润着大地,在这万物复苏的好时节,在区语文素养大赛的大背景下,我们语文组的素养大赛如火如荼地展开,老师们热情洋溢,把握比赛的好契机,把比赛当作提升自己教学能力、学科素养能力的一扇新窗户,从此处眺望更广阔的天地。
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