各辖市区教研室、各小学英语教研组：
现将2月5日教研组长会议的内容上传，包括PPt、新课程标准PDF稿（http://{域名已经过期}/dzjyxw/redian/201202/t20120202_6886792.html等也可下载）、口语评价基本流程等，希望得到各位老师的批评指正，请将反馈意见发至jyshxy@czedu.gov.cn 或yxhhxy533@{域名已经过期} 。
金坛金城镇中心小学阚荣萍老师所整理的朗读声调符号也一并上传，作为训练学生朗读语调的依据，教师可先做示范，也可以让学生示范，根据录音将语调符号标注好，学生在自我朗读时能有意识地根据符号来调整自己的语调，尽量向录音靠拢，以达到训练朗读的效果。
各区教研室近期要组织好各教研组近期结合新课标开展对常州市小学英语学科教学建议的研讨和修订工作。在规定时间内将修订意见上传至教研室。
另 ， 全市四月同题异构的课题调整为6B unit6 planning for the weekend. 研究主题为：寻求语言知识和阅读能力教学的平衡。各辖市区教研室可根据教研员会议精神先在本区进行同题异构的教案展示或课堂展示活动。
常州市教育教研室
2012-2-6
口语评价基本流程（新排版）.doc
小学英语教研组建设2012-2-5.ppt
英语课程标准.pdf
英语朗读声调符号(1).doc
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