2011年度常州市中语会优秀教育教学论文征集和评选活动，收到会员提交的论文共计133篇，经常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事会组织专家认真评审，评出一等奖7篇，二等奖23篇，三等奖30篇。
评委对提交的论文总体印象如下：论文的选题对当前中学语文教学研究的热点问题有所关注；能从不同的角度表达对如何走出语文教学现实困境的思考；在中学语文教学或学生语文学习的难点问题上提炼了一些实践经验；一些论文能结合具体鲜活的教学案例展开分析，做到有理有据。同时，还存在以下明显不足：多数论文的选题过于宽大；对教学实践经验的梳理归纳还停留在表面，缺少比较深入的理论阐述；视野比较狭窄，对相关内容目前的研究和实践现状缺少比较全面系统的了解；学科知识比较陈旧，对学科课程方面的一些基本概念的内涵和外延把握不清；一线教师独具的实践优势没有得到比较充分的发挥；部分教师对学术性论文的基本架构尚欠缺把握。
现将获奖论文目录公示如下。如对评奖结果有异议，请于一周内与常州市教育教研室主任室联系。联系电话：86669500。
常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事会
常州市教育教研室
附件：
常州市教育学会中学语文教学专业委员会
2011年度优秀教育教学论文评比获奖名单公示
| 序号 | 作 者 | 单 位 | 论 文 题 目 |
| 一 等 奖（共7篇） | |||
| 1 | 潘 杠 | 常州市钟楼实验中学 | 语文阅读教学中培养学生思维深刻性的几点策略 |
| 2 | 朱 惠 | 常州外国语学校 | 真正让学生动起来的作文课前、课中和课后 |
| 3 | 方苏琳 | 武进区卢家巷实验学校 | 赘毫试补房山缺 一抹遥天晚照红 ——对洪编苏教版中学语文教材散文教学内容的补充 |
| 4 | 凌 匡 | 江苏省前黄高级中学 | 高中语文阅读教学的有效拓展与延伸 |
| 5 | 钱小虎 | 江苏省武进高级中学 | 提高高中文言虚词教学效果的思考 |
| 6 | 吴伟星 | 武进区郑陆初级中学 | 例谈初中阅读教学中批注方法的指导 |
| 7 | 王晓峰 | 武进区坂上初级中学 | 若无清风八面来 香气幽幽为谁发 ——初中语文“组课式”教学中资源多维整合课型多样呈现初探 |
| 二 等 奖（23篇） | |||
| 8 | 顾岚岚 | 常州市第三中学 | 要增强作文教学中的理性分析 |
| 9 | 金 菊 | 常州外国语学校 | 进学致和 行方思远 ——例谈初中生整本书阅读指导 |
| 10 | 刘 璐 | 常州市河海中学 | 活力课堂 智慧展现 |
| 11 | 周蓓姿 | 常州市朝阳中学 | 巧设情境——深度解读文本的一把钥匙 |
| 12 | 陆女侠 | 常州市雕庄中学 | 读，让语文教学回归本真 |
| 13 | 黄慧萍 | 新北区实验中学 | 挖坑与破竹 ——浅析中学语文课堂板块式教学的科学性 |
| 14 | 芮建民 | 新北区吕墅中学 | 来自文本人物的语文教育哲思 |
| 15 | 何亚玉 | 常州市新桥中学 | 语文阅读教学要重视“主问题”的设计 |
| 16 | 胡文霞 | 常州市新桥中学 | 因文而异 匠心独运 ——谈语文朗读方法的指导 |
| 17 | 赵 洁 | 武进区洛阳中学 | 在师生课堂行为的基础上构建文本意义 |
| 18 | 张 静 | 江苏省前黄高级中学 | 作文创新立意与动态思维 |
| 19 | 俞纯洁 | 武进区横山桥高级中学 | 鱼与渔 ——传统教学与创新教学浅谈 |
| 20 | 疏大四 | 武进区前黄实验学校 | 平芜尽处是春山 ——课堂微观察，让师生对话多一点语文味 |
| 21 | 陈 洁 | 武进区礼嘉中学 | 多元评价让作文教学更给力 |
| 22 | 沈 芸 | 武进区东青实验学校 | 透过标题这扇窗，触摸文章的心跳 |
| 23 | 史梁珍 | 武进区星辰实验学校 | 给学生作文搭建两把梯子 |
| 24 | 时佳黎 | 武进区奔牛初级中学 | 随文学习，在动态中生成语文知识 |
| 25 | 孙 煜 | 金坛市第五中学 | 读你千遍也不厌倦 ——读出文本的语文味 |
| 26 | 周 月 | 江苏省华罗庚中学 | 从何处来，往何处去 |
| 27 | 康安民 | 金坛市薛埠中学 | 心理匹配的功效在语文教学中不可等闲视之 |
| 28 | 张 彪 | 金坛市第一中学 | 开一扇窗，找到来时的路 |
| 29 | 朱 彬 | 溧阳市埭头中学 | 浅谈高中语文的诗词吟诵教学 |
| 30 | 虞志江 | 溧阳市外国语学校 | 接受美学关照下的初中文学作品教学 |
| 三 等 奖（30篇） | |||
| 31 | 张 玲 | 常州市第一中学 | 读写听说巧妙结合，构建高效作文课堂 |
| 32 | 路 靖 | 常州市钟楼实验中学 | 阅读教学中精当的文本细读促进课堂有效生成 |
| 33 | 朱 烨 | 常州市第八中学 | 书海中为你点亮一盏灯 ——对本校初中生课外阅读情况的思考 |
| 34 | 吴菊妹 | 常州市戚墅堰实验中学 | 建构主义学习理论视角下的初中语文写作教学研究 |
| 35 | 管红芬 | 常州市新桥中学 | 利用博客平台 优化作文教学 |
| 36 | 葛艳燕 | 常州市西夏墅中学 | 让写作回归生活，见证生命 |
| 37 | 黄红云 | 常州市西夏墅中学 | 妙问，折射智慧之美 ——整体感知中有效提问教学个案的反思 |
| 38 | 罗敦丽 | 新北区圩塘中学 | 让作文教学点滴渗透在语文教学之中 |
| 39 | 谢 丽 | 新北区吕墅中学 | 打破思维定势，拓宽语文路数 |
| 40 | 徐 云 | 武进区横山桥高级中学 | 优化课堂提问，唤醒学生思维 |
| 41 | 吕 洁 | 武进区横山桥高级中学 | 借音乐的力量感受语文之美 ——浅谈音乐在语文教学中的辅助作用 |
| 42 | 张晓敏 | 武进区东青实验学校 | 初中语文专题教学的评价策略初探 |
| 43 | 陆 群 | 武进区郑陆初级中学 | 让教学评价语言声声入耳 |
| 44 | 王书华 | 武进区卢家巷实验学校 | 语文学习中的“撒网捕鱼法” |
| 45 | 周 丹 | 武进区卢家巷实验学校 | 兴趣在哪里？ |
| 46 | 沈江萍 | 武进区卜弋初级中学 | 去伪存真，打造初中语文人文性课堂 |
| 47 | 姚建学 | 武进区三河口高级中学 | 网络环境下高效课堂阅读策略 |
| 48 | 于 静 | 金坛市第一中学 | 整合读本课本，优化作文教学 |
| 49 | 戎 伟 | 金坛市第一中学 | 留一半清醒留一半醉 |
| 50 | 姚彩华 | 金坛市第一中学 | 高三试卷讲评课的误区及对策初探 |
| 51 | 张翠平 | 金坛市金沙高级中学 | 浅谈伪阅读名著 |
| 52 | 于兴华 | 金坛市朱林中学 | 环节重组 另辟蹊径 |
| 53 | 阮惠民 | 金坛市薛埠中学 | 诱思探究活动在语文阅读教学中的运用 |
| 54 | 丁银花 | 金坛市华罗庚实验学校 | 趣味与魅力：文言文教学的追求 |
| 55 | 葛明洪 | 金坛市第四中学 | 从梳理文言词语说开去 ——浅谈高三文言文复习教学 |
| 56 | 张 宏 | 溧阳市南渡高级中学 | 量体打造，尽显一章“风流” |
| 57 | 宗 洁 | 溧阳市天目湖实验学校 | 给学生一片深情 |
| 58 | 滕锋华 | 溧阳市前马初级中学 | 浅谈农村初中学生口语交际能力的训练 |
| 59 | 张华平 | 溧阳市前马初级中学 | 辩出来的精彩 ——农村初中语文辩读教学模式的探究 |
| 60 | 张待娣 | 溧阳市第二中学 | “错误”有时也是一种美 |
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