为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步提高我省青年教师专业素养，我省组织了青年教师的基本功大赛。我有幸参加了这次比赛，受益匪浅。感谢学校、市教研室、省教研室给了我这样一个学习、锻炼的好机会，更调动了我不断学习、提高自身业务水平的积极性。

本次大赛的参赛对象是在各区各市层层选拔的基础上推荐出来的。回想选拔过程中的艰辛苦乐，里面的滋味儿只有自己知道。我们常州教研室对这次比赛非常重视，专门组织了培训，从粉笔字、理论复习、教学设计等等一一进行详细耐心地指导，使我们在原有基础上都得到较大的提高。

比赛结束后，我静下心来细细反思，感触颇多。

  一、关键在于过程，取长补短。

通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。

二、细节决定成败，常思常戒。

为了这次比赛，我把《课标》通读了，但是理解钻得还不够深；德育理论温故了，但是对于12册的品德教材研究得不细致，对教材上涉及到的一些知识点也没有留意。所以在理论考试的时候碰到了很多拿不准的选择题，在教学设计的过程中对《课标》精神体现的不够。这是我的弱项，今后我一定要常思常戒，把理论和实际切实地联系起来。

三、目的为了服务，学以致用。

基本功比赛已经结束了，但这是一个良好的开始，我应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们。

四、树立终身学习的意识。

以前我总是有活动、有任务时才去学习，没有自觉学习的意识，平常不注意学习，今后不应为了比赛而学习，在平常工作中做一个有心人，树立终身学习的意识，使自己不断成长。

比赛结束了，但我的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对每一位教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的小学教师，不仅要掌握传统的五项基本功，还要有现代化的教育观、科学的儿童观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人。