11月24日上午，常州市小学品德学科教研活动在溧阳市戴埠中心小学举行。常州市教研室、溧阳市教研室、常州市品德学科中心组成员和骨干教师20余人参加了活动。

首先，溧阳市戴埠中心小学沈校长介绍了学校发展的情况，特别指出在镇政府和溧阳市教育局的关心下，该校拥有一流的硬件设施、独特的文化底蕴：以诚善文化为基础的德育教育体系、以锣鼓文化和园林艺术为基础的学科拓展课程。

接着，由本校姚云老师和方飞老师分别开设了一节研究课。姚云老师执教的是五年级的《怎样与人相处》，方飞老师执教的是六年级的《隔海相望》。之后，与会教师围绕“农村小学品德学科课堂如何发挥学生的主体作用”的主题进行集中研讨。两位上课教师根据自己的教学预设，结合课堂实践，阐述了自己的教学设计思路和教后感想。听课老师们评价两位上课教师都能以学生的现实生活为教学内容的源泉和基础，选取了学生感兴趣的、有发展意义的内容。两节课均采用主动的、发现的、合作的学习方式，以此来培养学生学会学习的能力，并达到促进学生品德的自我建构。在讨论交流中，大家都认识到品德课堂需要进一步关注课堂的开放性和生成性，在动态生成中寻求教学的生长点，使教学过程成为师生共同创造的、适合学生发展的教育过程。

借着本次活动的契机，教研室戴慧老师提出了下阶段品德学科的研究方向：生成性课堂的行动研究，希望加强理论学习，并开设研究课。