12月1日下午，在丁堰小学多媒体教室举行了丁小与戚小联合教研活动，此次研讨活动主题是“叙事明理类”课文教学。区教研室语文教研员杨峰权老师莅临指导，丁堰小学朱德才校长、赵荷妹副校长和戚区中高年级语文老师参与了全程活动。
    首先由两所学校的教导主任给全体语文教师上了两堂精彩的研讨课，戚小韦艳青主任执教四年级课文《诚实与信任》，丁小贺旭蓉主任执教五年级课文《爱之链》。两位主任在充分解读教材的基础上，注重学情分析，精心进行教学预设，以学生的情感体验为经线，以语文基础训练为纬线，找准突破点展开教学，透过扎��的语文基础训练，挖掘语言文字的涵义，引领学生在浓厚的人文气息中品读课文、感悟哲理、体会生活，使学生的情感在感受和体验的过程中逐步得到升华。
    在随后的研讨环节，老师们围绕课堂中的亮点和重难点的突破展开了互动讨论，对“叙事明理类”课文教学如何做到工具性与人文性的统一提出自己的见解。杨峰权老师高度赞扬了两位主任积极投身课堂教学研究的精神，并且从新基础“五还”的角度深度剖析了课堂，对全体语文教师提出了诚挚的建议：在平时的课堂教学中要关注整体目标的设置，课时目标的达成，注重生成资源的捕捉和利用，引导学生课堂上互动习惯的养成。
    丁堰小学赵荷妹副校长对此次活动进行了全面而简短的总结，对两位主任精深的文本解读，恰到好处的训练点的把握作出了肯定。她认为两校的联盟教研活动对教师的发展，对学校教育教学水平的提高有着积极的推动作用。
    两校联盟，聚焦课堂，共享智慧，互促互进，相信在探索新基础语文教学研究之路上，全体语文老师会走得更加稳健！（文：周艳梅  图：恽莉萍）