优化作业设计 提高教学质量　　

    作业是课堂教学的继续，如何在教学改革的同时，从细节处优化作业布置与批改，一直是困扰教师的问题。3月18日下午，花二邀请陈玉琴老师作了有关《作业与练习设计》的专项培训，给全体老师上了很好的一课。　 　

    陈老师以语文作业为例，指出作业是学生巩固所学知识、培养兴趣、启迪思维、参加实践不可缺少的步骤，因此，作业必须体现开放性、创新性、趣味性与实践性。跳出白纸黑字的限制，作业可以是好玩的课本剧表演；摆脱机械的背诵，作业可以是新颖的故事改写；走出课本的框框，作业可以是与生活结合的校内外拓展。　 　

    而要做到这些，首先必须是教师观念的更新，充分挖掘教材资源，加强学科间横向联系与课外纵向延伸，不仅从形式上，更从内容上优化作业设计。考虑并尊重学生间的差异，由易到难、由低到高分层控制，给予学生自主选择的权利，捕捉、赏识学生在此过程中涌现的每一个闪光点。真正从作业布置走向作业设计，从作业批改走向师生平等对话。　 　

    教育者，不是成就自己，而是成就学生。相信你的学生，多给他们一些机会，他们也定会给你惊喜，花二教师对此充满期待。