10月20日上午，常州市小学品德学科联校教研活动在实验小学举行。实验小学的阮霞老师和二实小的王小娟分别执教了两节研究课——《我要攀登》和》《男生女生不一样》。这次研讨活动的主题是“品德课堂增强小学生生活体验的研究”。两位老师围绕主题，整合资源，设计了颇为有效的教学活动。

两节课后，来自全市的品德教师聚在一起，围绕两堂课进行了主题研讨。资深教研员巢凤栖老师对两位教师与所选教材匹配的不同风格给予了肯定，她认为这两堂课的生活体验始终充满课堂，教学是有层次的，课堂是生动的，资源开发是独特的。同时她也提出了小建议：学生进行体验活动，不仅是感受，还需要感悟，这个过程需要老师适时的引领。钟楼区教研员陈主任在肯定两节课的同时建议问题的设计更开放些。最后，教研室戴老师做了总结性发言。戴老师指出，情境性、体验性的目的是让学生体验道德情感，产生道德认知，落实到道德行动中。我们平日的品德课堂在创设体验性活动的时候应注意以下三点：一、教师不要代替学生体验；二、应该给予学生足够的时间，让其在过程中充分体验；三、要注意资源的整合，增强学生体验。她们的点评、发言给了在场的每一位品德教师以启迪。相信，在品德教师的不懈努力下，我们品德课程的春天会更美好。