金秋十月，秋高气爽，硕果累累。在这个收获的季节里，常州幼教界也在收获着数学教学研究的喜悦。由常州市教研室组织的“常州市幼儿园数学公开课”研讨活动4月19日在市机关幼儿园举行，来自全市的300多名教师济济一堂，观摩了精彩纷呈的数学活动，还聆听了资深幼儿数学专家、南京市玄湖区教师进修学校马柳新老师《幼儿园数学如何教》的专题讲座。本此活动对如何认识幼儿园数学、提高幼儿园数学活动的有效性给教师以很大的启发和思考。

在观摩活动中，三位男教师的“清新、干练、幽默”给人留下了特别深刻的印象，中央花园幼儿园石浩老师执教的大班活动《迷宫大营救》利用电子白板生动、巧妙地引导幼儿在感知、发现规律的同时，动手实践创设规律；新北区银河幼儿园徐志国的大班活动采用玩中学的理念，通过帮助幼儿观察分析、互动交流建立起用序数“第几”科学的思维路径，从而《趣味辨认位置》；“平时你们的右手做些什么事情？左手呢……”来自红溪实验幼儿园的潘成老师从孩子的经验出发，通过《口香糖》、《按摩》等游戏同幼儿一起辩辨左右、分分左右。“男教师，就是不一样”这是大家的同感。

与此同时，来自各区的其它数学活动同样有着各自的精彩，钟楼区机械幼儿园蒋婷婷的大班活动《拼拼搭搭大挑战》把富有创造性的火柴棒拼搭作为课题，用孩子喜欢的、具有挑战性的“闯关”游戏，通过电子白板生动的演示帮助孩子发现数学、获取经验；武进区横林中心园王维老师通过情境性游戏，让小班幼儿在“找苹果娃娃”、“和苹果娃娃做游戏”、“给苹果娃娃找朋友”、“送苹果娃娃回家”中感知数量、学习手口一致点数及尝试归类；天宁区翠竹幼儿园朱俊老师借助于幼儿的已有经验及对超市比较熟悉这一资源，将“超市”搬进课堂，引导幼儿主动感知统计、学习统计，并从统计中获取信息，使数学与生活拉近了距离并更具有价值；金坛实验幼儿园徐彩云的《破译密码》及溧阳昆仑实验幼儿园陈菊红老师的《解密数字5》在多媒体生动、形象、变幻的情境中、趣味地让幼儿感知了生活中的数学；武进区四季新城幼儿园周娟老师从幼儿绘本《动物擂台赛》中挖掘了有价值的数学内容，让幼儿在观察、操作、交流中学习了自然测量、目测数群、加减运算及统计，使数学教学具有了有更多的人文性。

马柳新老师的报告将研讨活动引向了深入，她从孩子的困难是什么？作为教师该反思什么说起，结合一个个生动的案例谈了如何理解数学、理解儿童，特别是理解幼儿园数学活动教学法，即：把老师的教变成孩子自己的学，把老师的教立在孩子自己学的基础上;并从基于幼儿园数学“教---学”的路径，如何采用集体教学与分组教学、操作与探究，如何正确使用不同的教学策略及指导方式，有效帮助幼儿解决个体差异问题，为幼儿自主学习提供广阔的空间，从而科学促进幼儿数学知识、思维能力和学习品质的同步提高。

虽然活动时间及内容是有限的，但它犹如幼儿园数学教学的一次盛宴，带给教师以无限的思考和探索，这必将引领着全市幼儿园教师展开更为深入的幼儿园数学研讨。

                                                       （ 天宁区教研室 胡敏报道）