各局属普通高中、初中、小学、幼儿园教导处：
5月15日上午，第五届教师学术沙龙如期举行，参与活动的教师们围绕“如何有效进行学情分析？”“如何提高小组合作学习的有效性？”“城市化进程中流动儿童的教学困境与应对”“课堂评价如何从经验依循到专业提升？”等10个主题展开了广泛的交流。活动结束后，各沙龙主持人将教师们的发言整理成电子稿。现将电子稿原汁原味地公布（所有发言都只是主持人和参与教师个人观点），请各教导处通知本校教师上网下载发言记录，以让教师们在更广的范围内和更长的时间内展开交流与反思。
5月15日上午，第五届教师学术沙龙如期举行，参与活动的教师们围绕“如何有效进行学情分析？”“如何提高小组合作学习的有效性？”“城市化进程中流动儿童的教学困境与应对”“课堂评价如何从经验依循到专业提升？”等10个主题展开了广泛的交流。活动结束后，各沙龙主持人将教师们的发言整理成电子稿。现将电子稿原汁原味地公布（所有发言都只是主持人和参与教师个人观点），请各教导处通知本校教师上网下载发言记录，以让教师们在更广的范围内和更长的时间内展开交流与反思。
常州市教育教研室
2011年5月30日
2011年5月30日
主题1：如何有效进行学情分析.doc
主题2：如何提高小组合作学习的有效性.doc
主题3：课堂评价如何从经验依循到专业提升.doc
主题4：城市化进程中流动儿童的教学困境与应对.doc
主题5：班级文化对学生学业成绩的影响.doc
主题6：重复训练对学生智力发展的影响.doc
主题7：一线教师如何平衡教学和教研的关系？.doc
主题8：如何培养学生的批判性思维能力第一组记录.doc
主题9：影响青年教师课堂教学风格形成的主要因素？.doc
主题10：命制试题应考虑哪些基本因素？.doc
如何提高小组合作学习的有效性(第一组).pdf
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