常州市丁堰小学  周艳梅　　

教学目标：　　

1、通过对课文的诵读品味，感受五月槐乡的清香、甜美，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点，激发学生对生活的热爱之情。　　

2、能有感情地朗读课文、背诵课文。　　

教学重难点：1、赏、读文章优美词句，并内化为自己的语言朗读、积累。

2、感受槐乡的“景美花香童欢”，获得美的体验。

教学准备：PPT　　

一、激趣导入　　

同学们，上节课我们学习了《槐乡五月》这篇课文。今天，　周　老师就和同学们再次走进槐乡，去看一看槐乡特有的美景。播放PPT　　

旁白：五月，洋槐开花了。你看，山坡上、小溪边，到处都是槐花，似瑞雪初降，一片白茫茫。看，那婀娜多姿、芬芳四溢的槐花，引得蜜蜂飞来了，孩子们也跑来了。嗡嗡声、欢笑声，遍布槐乡的每个角落，使槐乡五月更迷人了。　　

这样的槐乡，你喜欢吗？　　

二、感受景美　　

轻轻打开书本，仔细读课文第一自然段，哪些句子让你感受到了槐乡景色的美，把你最喜欢的句子画下来，多读几遍，一会儿介绍给大家。　　

1、生自主学习读、画。　　

2、交流：你想为大家介绍哪一句？　　

（1）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。　　

出示画面，字幕　　

说说为什么喜欢这一句？　　

指名读。　　

去字幕：“槐乡的—— 似 ——”现在，你还会吗？试试看，指名读。　　

这句话你记住了吗？指名背，齐背。　　

（2）有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。　　

出示画面，字幕　　

说说你喜欢这一句的理由。　　

看画面，哪儿是远看，哪儿是近看？　　

引读：有的槐花抱在一起，远看像——近看如——　　

你能想象玉雕的圆球是什么样的？　　

你看见过维吾尔族姑娘的小辫儿吗？　　

在作者眼中，这槐花，远看——近看——，那么在你们眼中，这槐花又像什么呢？　　

是啊，这槐花，无论远看，还是近观，都很美。你能通过读把这种美表达出来吗？　　

指名读。齐读。　　

去字幕　　

让我们把这么美的画面永远留在脑海中。　　

 “有的——远看——，有的——近看——”试背，齐背。　　

（3）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。　　

  出示画面，字幕　　

A其实花的芳香，不仅引来了蜜蜂，还把孩子们也引来了，把你们也引来了。嗡嗡声、欢笑声，响成一片，这场面多欢快，多热闹呀。这欢快热闹的场面你能通过朗读表现出来吗？　　

B这两句话还很有诗意呢，老师把它们这么一排列，就像是一首小诗。（PPT）　　

我们都来做做小诗人，练习读一读　　

谁想第一个来试试？他读得怎么样？（学生评）　　

还有谁想来读？喜欢这一句的小朋友，让我们一起享受这快乐的时光。（齐读）　　

教师小结：五月的槐乡，槐花盛开，婀娜多姿，这景，多美呀！　　

（板书：景美）　　

此时的你，最想干什么？　　

三、感受花香　　

1、这槐花饭怎么做的？吃槐花饭还讲究吃法呢。槐花饭好吃吗？　　

你怎么知道槐花饭很香？　　

你觉得那会是一种什么样的香味呢？(学生答)　　

2、那就让我们一起来读一读，感受槐花饭那浓浓的香味。齐读。　　

小结：啊，在槐树下美美地品尝槐花饭，这是多大的享受呀！饭越吃越香，连风打的旋儿——（引读）　　

3、出示画面,出示字幕：“这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。”谁愿意来读一下？指名读，齐读。　　

小结：五月的槐乡，每个角落都弥漫着花的芳香，槐乡成了香海。　　

（板书：花香）　　

4、怎么不让我们每一位走进槐乡的人陶醉呢？找一找书上哪一句是说小朋友被花香熏醉了？　　

（学生读，找到第二段第一句。）　　

齐读这一句。　　

是啊，这就是槐乡的魅力，使小朋友都不想回家了。那不想回家，想干什么呢？　　

四、感受童欢　　

1、学生交流　　

   A用槐花打扮自己。　　

呵，可真是个爱美的小姑娘。　　

出示画面。　　

导读：有了槐花的装扮，槐乡的小姑娘变得更——衣襟上——发辫上——她们——　　

这句话中有一个字用得特别好，充分表现了小女孩们欢快的心情，我们一起来读一读，找一找。　　

学生寻找交流　　

你能读好它吗？学生读。　　

这个“飘”字，真有味道，飘出了小姑娘们的轻盈、欢快。我们一起来读一遍。齐读。　　

B女孩子用白生生的槐花装扮自己，那小小子呢？（导读）　　

如果说，槐花使女孩子更俊俏了，小小子们大大咧咧地吃着槐花，你觉得更怎么样了？　　

槐花使小姑娘更俊俏了，小小子更潇洒了。女同学读描写小姑娘的部分，男同学读写小小子的部分。　　

导读：五月，洋槐开花了——　　

小结：你们读得真好，让老师深深地感觉到：五月的槐乡，给你们带来了甜蜜和欢乐。　　

（板书：童欢）　　

让我们一起把这美好欢乐的瞬间记在心中，好吗？　　

(会背的同学背，不会背的可以看着书读 )　　

五、总结全文　　

1、今天，我们走进槐乡，欣赏了槐乡特有的美景，感觉到槐乡特有的芳香，同学们还用槐花装扮了自己，品尝了槐花、槐花饭。你们快乐吗？是啊，槐乡五月，孩子们最快乐，这真是孩子们的季节啊！　　

就让我们一起把课文美美地读一遍。　　

配乐，齐读课文。　　

2.为了让更多的人了解槐乡，喜爱槐乡，大连、临邑等地每年都举办槐花节，让我们到槐花节上去看看吧（PPT），说说看，在槐花节上你想做什么？ 　　

（指名交流）　　

如果让你为槐花节设计一条广告语，你会吗？同桌讨论讨论，交流　　

今天的作业就是：（PPT） 　　

1、写下你为槐花节设计的广告语。　　

2、练习背诵课文。　　

3、摘抄文中你最喜欢的三个句子。