2017年常州市教育学会中学英语优秀教学论文评比活动已落下帷幕。本次评选活动共收到论文157篇，经过评委认真、细致、专业评审，共评出一等奖9篇，二等奖21篇，三等奖30篇。

   本次参与评选的论文有以下特点。首先，教师能结合课堂教学实践，围绕学科核心素养的培养等话题撰写文章，体现了教师的课程观、教学观和学生观的革新。其二，许多教师对课堂教学的基本问题进行了持续、深入的研究，挖掘了很多新的考察视角，收获了很多新的经验和智慧。其三，教师们能更加关注自己的教学问题，做了很多有意义的尝试，形成了一些切实可行的教学实践经验，在论文的学术规范上也比以往有所改进。

   整体看来，参评论文仍然存在一些不足。第一，要进一步加强理论学习，在实践与理论间建构有效地互动与对话；第二，要进一步聚焦问题，对问题现状开展更为深入的文献综述和实践调查，以确保研究的指向性和有效性。第三，进一步加强写作规范。

   现将评选获奖情况公示一周，如有不同意见，请向市教科院院长室反映，电话：86669500。

    常州市教育科学研究院

    常州市教育学会中学英语专业委员会

    2018年1月18日