2017年12月29日，2017常州市教育学会小学数学教学专业委员会年会，在常州市第二实验小学紫云校区隆重举行。常州市教育局常仁飞副局长，常州市教育局基教处戚宝华处长，江苏省中小学教学研究室王林副主任，《小学生数学报》主编邵林女士，《教育研究与评论》杂志主编朱凌燕女士，《小学生数学报》责任编辑唐宇老师，及常州市小数学会代表共400余人出席本次活动。本次活动还有幸邀请到常州市小学数学界的老领导，老前辈共聚盛会。

    过往已展千重锦，来年再进百尺竿

   五年来，常州小数在各级领导、专家的指导下，各位老师的实践创造中，获得了丰硕的成果。开幕式中，常州教科院潘小福副院长，为全体小数会员，种下了一棵挺拔的发展大树。“未来五年，我们将共同栽好‘创造适合每一个学生的数学教育’这根挺拔的大树，以“小学数学实验教学的研究”“小学数学学科教学关键性问题的研究”“小学数学数字化学习的研究”“珠心算教育实验研究”“小学数学学科关键能力厘定、评价与培养的研究”五大项目为核心，以“常州市课程实施成果展示”等五个“品牌教研活动”为载体，以“名优教师发展、教育媒体引领”等为专业支持系统，全力打造常州小学数学教育挺拔发展之树，推进常州小数高位研究与发展。

   江苏省中小学教学研究室王林主任深情回顾了与常州小学数学的渊源，赞叹常州近5年各项课题研究、各项赛事成果丰硕。提出了要按学生实际情况来教学，按教育教学的规律办事，创造适合每个学生发展的数学教学。处理好开放与精致的关系、内容与形式的关系，重点关注核心内容的教学。期待常州小数界在下一个5年继续研究，取得更多成果，也为教材的编写、建设作出更多的贡献。

   常州市教育局常仁飞副局长指出在此辞旧迎新的时刻，小数年会总结过去、展望未来是一件很有意义的事，对常州小学数学教育高质量、高水平的持续发展表示感谢。常仁飞副局长认为常州小数界之所以人才辈出、长盛不衰，与有一个有理想、有追求、有作为、始终充满生机活力的团队是分不开的。5年中，小学数学教学专业委员会的工作深入到常州的角角落落、方方面面，成果丰硕。更主要的成果体现在团队优秀文化的建设，要为这样的团队点个大大的赞。同时，希望常州小学数学教学专业委员会要引领好方向，跳出局限，放大视野，从教学走向教育，解决为谁培养人的问题。研究当前立德树人在课堂中的问题，发现真问题，研究真问题，为广大数学教师做好指导工作，成为其他学科的榜样。

    呈现课堂，亮出精彩！

   近年来，常州小学数学不断丰富与深化学科教研，以扎实的项目研究与课堂实践探索，提升学生综合素养，推动数学教师专业发展。上午来自新北区奔牛实验小学的李敏老师，围绕“小学数学数字化学习研究”，执教了五年级《解决问题的策略一一列举》；武进区星河实验小学雷上志老师围绕“小学数学实验教学的研究”，执教了四年级《三角形内角和》；常州市第二实验小学唐琴珠老师，围绕“小学数学结构教学的研究”，执教了四年级《确定位置》。三节课充分展示了当下常州小学数学课堂“创造适合于每一位学生的数学教育”的价值追求，丰富学习方式，丰盈学习过程，创新课程实施方式，三节课全方位的呈现出常州小数的研究成果与实践创新。

    回望，记住这一刻的美好！

   下午1时，随着会场灯光的慢慢减弱，“2013-2017常州小数五年研究巡礼”拉开了活动的序幕。五年来，常州小数在各级领导、专家的指导下，在全体老师共同努力下，取得了一个个优异的成绩。先后有6位教师被评为江苏省小学数学特级教师，17位教师在江苏省基本功大赛、优质课评比中获一、二等奖，省级在研课题44项，在全国中心核心期刊发表学术论文43篇，人大报刊复印全文转载17篇……一系列的数字背后是常州小学数学教师聚焦问题，创新实践的成果，“常州的老师”“常州的课”正越来越多的被同行认同。

    行者吟  感恩有您

   常州市教育局基教处戚宝华处长，常州市教育科学研究院潘小福副院长为表彰教师代表颁奖。而获奖老师们则将这份奖励，赠送给辛勤指导、培育他们的老辈们。教师代表常州市博爱教育集团杭君老师说：“没有老领导、老前辈无私的栽培，我们不会走的如此稳健。”年青人亲手为老前辈们戴上大红的围巾，表达对老前辈最诚挚的敬意。

   灯光又一次慢慢减弱，常州小数还会老领导、老前辈准备了一份特殊的礼物。目光聚集到了大屏幕，一张张老前辈当年工作、指导青年教师的照片逐一呈现，“数学探索的道路上，有一群永不止步的行者……”男女诗朗诵，渐渐将现场氛围逐步拉升，常州市、区8位新一代数学教研员缓步上台，将精心准备的影集献给老前辈，握手、拥报……这是年轻一代对于传统的传承。感恩有您，感谢有您，常州小数感谢您！

    对话沙龙 成果分享

   开幕式的第三环节，由常州市教科院潘小福副院长，宣读《关于增补常州市教育学会小学数学教学专业委员会副理事长、秘书长的决定》。其后，潘院长以《常州市小学数学学科教研工作展望》为题，与大家分享了常州小数未来五年的发展愿景。“未来五年，我们将共同栽好“创造适合每一个学生的数学教育”这根挺拔的大树。

   简短、感人的开幕式后，本次年会活动进入到第二版块——课堂沙龙。在常州市教科院蒋敏杰老师的组织下，八位老师围绕“常州的课”的特征，以自我教育教学实践感悟为素材，畅谈了对于课堂的理解。有的老师谈了自己的变化，突出了对于教学内容实质的认识与把握；有的老师结合案例，谈了丰盈学生学习过程的体会；有的老师结合学科组建设，从课程实施角度，谈了学校数学课程的创新突破。讲自己的故事，说心理的话，“常州的课”特征在对话中逐步清晰。

   其后，四位项目负责人分别介绍了各自的研究成果。江苏省特级教师，常州实验小学陈美华老师从扎实工作室研究，促进研究落地的角度，重点介绍了常州市小学数学实验教学研究的成果；金坛区华罗庚实验学校王益琴老师，以《留一串脚印，洒一路花香》为题，交流了常州市珠心算教育实验研究的成果与思考；钟楼区觅渡桥小学陈佳副校长，交流了常州市小学数学数字化学习研究的实践与思考；天宁区红梅实验小学吕玉艳副校长，从把握关键，让教学指向核心素养视角，交流了常州市小学数学学科教学关键性问题研究的现状与初步成果。