凉意的初晨，阳光洒向大地，丝丝绚丽的光芒折射出美丽的颜色，这是属于冬天特别的气息。为加强统编版《道德与法治》新教材培训，促进课堂教学优化，提高学科的德育实效性，提升广大教师的课程实施水平，由常州市教科院主办、武进区教师发展中心、溧阳市教研室协办、武进区星辰实验学校承办的常州市《道德与法治》学科新教材培训活动于11月15日上午在星辰实验学校学术报告厅举行。来自全市各初中校《道德与法治》学科教研组长、七年级《道德与法治》学科教师近300人参加了此次培训活动。

    首先，由来自常州市区、武进区、溧阳市七所学校的老师，以模拟教学的形式，为大家展示了精彩纷呈、匠心独运的课堂教学过程。七位老师围绕着“生命的思考”主题，教材解读准，教学设计巧，情境创设精，设问思辨强，模拟展示美，价值引领高，给参加活动的全体老师带来了一场教学盛宴。七节模拟课体现出以下特点：

    一、选材精当，彰显核心价值

    教育部统编版新教材的编订坚持马克思主义的指导和社会主义核心价值观的引领。在当下，社会主义核心价值观就是我们所倡导的主流价值观，在学校教育教学过程中，教师要适时渗透核心价值观教育，使当代青少年能够内化于心外化于行。在模拟课堂教学中，虽然重点都是生命教育，但几位教师都能“润物无声”地将核心价值观教育融入其中，比如：朱敏老师播放的皮影继承人张向东的故事，不仅体现了中华文化博大精深，还暗含了“敬业”的价值观教育；孙燕老师和陆斯文老师都将暑期热播剧战狼2引入课堂，给学生以爱国主义教育；陈玉娟老师展示的公益微视频，“你若温暖，世界就不黑暗”，直指人性本善等等，不胜枚举。总之，老师们的精心选材不仅用于本节课的教学，更深层次上不留痕迹地对学生进行了主流价值观教育。

    二、回归生活，贴近学生实际

    这是一个老生常谈的话题，美国教育家杜威曾提出：教育即生活，生活即是发展。我国著名教育家陶行知也认为：生活即教育，主张教育要同实际生活相联系。脱离生活实际的教育是苍白无力的，尤其是道法学科，会给人以“假大空”的感觉。然而，在模拟课堂教学中，教师们十分关注学生实际，寻找能与学生产生共鸣的材料或故事，印象最深的是徐仙老师上的一节心理辅导课：老师将一款游戏——王者荣耀引入课堂，主人公小晖因游戏和妈妈产生矛盾，之后政府出台相关文件对王者荣耀游戏进行规定又导致母子矛盾升级，紧接着晓辉去学校心理咨询室向老师倾诉苦恼，最后在心理老师的辅导下小晖终于意识到自身错误并向妈妈道歉，而且表示变“王者荣耀”为“我的荣耀”，积极争当小小志愿者，为更多社会群体服务。如此设计，匠心独具，让学生能深刻感受到小晖就在自己身边，甚至就是自己，更能激起学生的共鸣和心灵的触动。

    三、适时拓展，体现综合开放

    自新课程改革以来的十多年，学科课程的综合性与开放性也是课改遵循的原则之一，这就强调教师对学科的认识不能仅仅停留在自己的专业层面，而要把眼光扩展到其他领域，诸如人文、历史、地理、法律、民间艺术等方面，也就意味着道法教师不仅是一个专家，更要成为一个杂家。在模拟课堂教学中，孙燕老师有个环节就是让同学们按例句的形式进行仿句练习，郭丽婷老师结合自身实际分享“我的生命故事”来引导学生探讨“我们的生命故事”，这就借鉴了语文教学；陈玉娟老师在让学生了解果汁饮料的危害性环节亲自带道具实验，陆斯文老师在课前准备环节录制的学生“叠纸牌”游戏，这样的处理体现了道法学科不仅仅是简单的说教，更是一种综合实践活动，如此有创意的课堂想让学生心生厌恶也很难吧？

    四、注重思辨，提升思维品质

    思辨力是统编版新教材的一大亮点，也是一大创新，初中学生正处于身心发展的关键期，明辨是非能力和抵抗诱惑能力还不强，加上当前社会环境也是纷繁复杂的，培养学生的思辨力迫在眉睫。在七节展示课中，孙燕老师在课堂接近尾声时提出一组辩题：心存敬畏才能无畏还是心存敬畏行有所止？这不单单是对本节知识的回顾，也是对学生辨析能力的训练。郭丽婷老师在人生小论坛环节抛出问题“活出自己的人生就是为自己而活吗？”；蒋淑芬老师在让学生做完第一个人生选择题后提出一个观点“是不是有钱人才会有充盈的生活？”这些设计直面生活现实，也是对青少年学生的道德认知和思辨能力的考量。

    模拟课展示结束后，武进区政史教研员贲新文老师对七堂课进行了点评，高度赞赏了展示课的主题把握、教学设计、价值引领的示范意义。贲老师还从体现学科特质教学、履责学科使命、彰显学科价值的高度，谈了自我对统编版《道德与法治》学科教学应遵循课标要求、挖掘知、情主题、演绎个性设计、张扬学科价值的认识。

    接着，常州市教科院戴慧教研员对参加本次活动的老师进行了新教材培训。她以“德润心灵、法护成长”为主题，围绕着新教材的指导思想和依据、新教材的重点和难点两个方面进行了全面解读。戴老师指出：新教材顺应了教育改革形势的要求，具有坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义核心价值观的引领；引导教学过程的变革，更好地体现了课程的综合性与开放性；着力弘扬中华民族精神和优秀传统文化，提升课程的人文品质；融入全面推进依法治国要求，加强法治教育等特点，在新教材教学中，老师们不仅要认同这些理念，更要积极践行。戴老师还结合自我的学习研究，就新教材教学中价值引领、宪法教育、总体国家安全观教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、国情国策教育、生命教育等六个教学重难点进行了具体阐述，并提出了优化实施建议。

    生命教育润物无声，教学研究永无止境。参加本次研训活动的老师纷纷表示，要常怀敬畏之心，以“向死而生”的智慧和勇气，在“立德树人”的平凡岗位上书写精彩的生命华章。（供稿：常州市教科院、武进区教师发展中心、溧阳市教师发展中心、武进区星辰实验学校）