一、 参赛对象：直属学校数字化学习试点校以及开展数字化学习研究学校的现任教师。
二、 比赛形式：
数字化学习课堂教学展评采用现场上课（1师1课时），一对一数字化学习的形式，即师生在一人一终端设备的数字化环境下开展教与学。
直属学校采用视频录像课的形式参加选拔赛，将从报名参赛的学校课例中，选择2节课参加大市决赛。
三、 参赛学科和课题
本次展评活动，不采取同题异构的形式，参赛内容为本学期学科教学内容。参评班级人数为常规行政班人数。
展评活动分幼儿园、初中组2个组别进行，初中组为语文、历史。初中语文参赛年级为初一年级；初中历史参赛年级为初二年级。幼教组参赛学生为大班学生。
四、 报送名额及时间
每校每学科报送一人参加直属市区选拔赛。报名截止日期9月30日。
五、报送内容
1.各校请严格参照常州市数字化学习课堂教学展评评比标准开展选拔工作（附表1），并注意收集比赛图文资料。
2．报送材料：具体内容包括：
（1） 课堂教学视频录像，视频格式MP4，视频大小控制在1G/MB以内，以优盘的形式报送至常州市教科院413办公室黄老师处。
（2） 2017年常州市数字化学习课堂教学展评推荐汇总名单（附表2）。
以电子邮件形式，报送邮箱：szhxx@czedu.gov.cn；联系人：黄老师，联系电话:86649659。
常州市教育科学研究院
2017年9月1日
附表1
2017年常州市信息化教学能手大赛评比标准
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评价指标 |
分值 |
评 比 要 素 |
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教学设计 |
25分 |
1.教学目标明确、内容安排合理； 2.教学策略得当，符合本学段学生认知规律和教学实际； 3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，优化教学过程； 4.教案完整、规范，内容科学。 |
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教学实施 |
45分 |
1.按照教案组织课堂教学，教学过程与活动安排必要、合理，衔接自然； 2.教学组织与方法得当，教学活动学生参与面广，突出学生主体地位，关注学生个体差异； 3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需要； 4.技术操作熟练、自然； 5.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略； 6.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。 |
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教学效果 |
15分 |
1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显； 2.课堂教学真实有效、气氛好，切实提高学生学习兴趣和学习能力。 |
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特色创新 |
15分 |
1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先； 2.课堂教学效率高，成效好，特色鲜明，具有较强的示范性。 |
附表2
2017年直属学校信息化教学能手比赛汇总名单
学校名称：____________________
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学科 |
姓名 |
年级 |
课题 |
教学媒体/环境 |
参赛教师所在学校 |
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