2016年常州市教育学会中学物理专业委员会论文评比结果公示
各辖市（区）物理专业委员会、各中学物理教研组:
常州市教育学会中学物理专业委员会2016年教学论文评比活动在广大中学物理教师的大力支持和热情参与下已顺利完成。本次论文评比活动共收到参评论文90篇（初中组50篇，高中组40篇）。论文题材广泛，涉及物理课堂教学中情境创设、问题设计、实验探究、概念理解、规律探索、活动组织、媒体技术等各个方面，聚焦物理教学中趣味实验创新、作业设计优化、区域资源特色开发、校本特色单元命题、教学过程中心理疏导、教师专业化的内涵及路径等研究主题。
其中，部分优秀论文较好地体现出教学实践创新与理性反思回顾的探索性、创造性、理论性、深刻性，具有一定的借鉴和推广意义。需要指出的是，部分论文的品质有待进一步提高，如：论题过度标新立异，缺乏本质内涵；内容结构松散，层次脉络含糊；见解泛泛而谈，缺乏独立思考；案例一语带过，实践支撑无力。
本次论文评比活动由常州市部分市、区中学物理教研员及中学物理名教师等共同担任评委工作，经各评委独立打分、汇总排序，优选45篇优质论文获“2016年常州市教育学会中学物理专业委员会论文评比”一、二、三等奖（附获奖名单）。
如论文信息登记有误，可在一周内与常州市教研室瞿晓峰老师（联系电话：0519—86696791）及刘霁华老师（联系电话：0519—86691847）联系更正。
如对此次论文评比过程及获奖名单有疑问，请与常州市教育科学研究院联系反映（联系电话：0519—86669500）。
常州市教育学会中学物理专业委员会
2017年1月8日
附件：2016年常州市教育学会中学物理专业委员会论文评比获奖名单
一等奖
初中段
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论文标题 |
作者姓名 |
所在学校 |
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以教改培训为指南，反思初中物理实验有效性教学 |
郑小东 |
金坛区第五中学 |
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优化教学设计 发展物理学科核心素养 |
梅建芬 |
武进区湖塘实验中学 |
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“试误法”在初中物理实验教学中的应用 |
钱意 |
武进区芙蓉初级中学 |
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低成本物理探究活动的实践创新与反思 |
李向南 |
常州市市北实验初级中学 |
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“问题”因生成而精彩 |
颜秋宏 |
溧阳市实验初级中学 |
高中段
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论文标题 |
作者姓名 |
所在学校 |
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基于问题导向性教学的物理习题课提问技巧 |
王虹 |
武进区前黄高中国际分校 |
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“微”专题，“大”作用 |
赵小钧 |
金坛区华罗庚中学 |
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让物理课堂成为创造性思维的摇篮 |
李静 |
金坛区第一中学 |
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提升高三电学实验复习中的视觉效果 |
刘东新 |
溧阳市光华高级中学 |
二等奖
初中段
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论文标题 |
作者姓名 |
所在学校 |
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优化问题设计 创建高效课堂 |
万中伟 |
溧阳市后六初级中学 |
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强化初中生物理课堂练习语言表征能力的策略研究 |
周华兴 |
新北区中天实验学校 |
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实施问题导学，让物理教学走向实质 |
杨慧娟 |
溧阳市实验初级中学 |
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《光的反射》教学设计及反思 |
王霞 |
武进区湖塘实验中学 |
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依实验功效 达减负增效 |
刘晓忠 |
武进区横山桥初级中学 |
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灵活使用微课 助力初中物理教学 |
杨玉峰 |
武进区礼嘉中学 |
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初中物理实验教学刍议 |
蒋志娟 |
溧阳市新昌初中 |
高中段
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论文标题 |
作者姓名 |
所在学校 |
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问题意识--物理高效课堂的敲门砖 |
陈光华 |
溧阳市南渡高级中学 |
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如何在实验教学中培养学生的核心素养 |
张浩 |
溧阳市埭头中学 |
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高中物理教学内容整体性的思考与探索 |
华玉萍 |
武进区横林高级中学 |
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问题导，学生学 |
周涛 |
溧阳市戴埠高级中学 |
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基于微信公众平台的微课程资源库建设与应用 |
程承平 |
常州市第二中学 |
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从原型到模型：基于生活情境的深度学习教学策略 |
祁红菊 |
新北区奔牛高级中学 |
三等奖
初中段
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论文标题 |
作者姓名 |
所在学校 |
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初中物理教学中培养学生问题意识的策略研究 |
顾文薇 |
武进区马杭初级中学 |
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另一片“天空”--浅谈新课程标准下的物理作业的设计 |
杜春晓 |
溧阳市第六中学 |
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降“效”提质--启发建构式教学活动的设计与研究 |
胡一 |
溧阳市光华初级中学 |
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微信在教育教学中的应用 |
吕继春 |
溧阳市第六中学 |
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让提出问题成为学生学习物理的金钥匙 |
孙宗平 |
溧阳市上兴初级中学 |
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探究式物理概念的有效教学 |
杨英 |
溧阳市第六中学 |
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物理习题中学生出现“眼高手低”现象的分析 |
潘俊兴 |
武进区剑湖实验学校 |
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利用微信平台 提高物理教学 |
任瑞英 |
溧阳市第六中学 |
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精心设计课堂练习 有效提高课堂效益 |
李文 |
新北区中天实验学校 |
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在物理课上营造快乐 |
朱旭超 |
溧阳市光华初级中学 |
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创设生活化情境 促进初中物理教学 |
张凌 |
武进区礼河实验学校 |
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规划习题 优化物理课堂 |
吴娟 |
武进区牛塘初级中学 |
高中段
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论文标题 |
作者姓名 |
所在学校 |
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对2016江苏高考卷第15题的解析过程的商榷 |
董文杰 |
武进区前黄高中国际分校 |
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深度学习，不断求新--基于伏安法测电源电动势和内阻实验研究及误差分析 |
李峰 |
新北区奔牛高级中学 |
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关于“问题导学”中问题设计的思考 |
朱冬青 |
溧阳市戴埠高级中学 |
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开放课堂尽展教师魅力 |
王平 |
溧阳市戴埠高级中学 |
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理科思维指导下，高考解答题突破策略--大题小做 |
张卫产 |
溧阳市南渡高级中学 |
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小风筝，大学问--一道高三易错题的探讨 |
唐黎和 |
常州市第二中学 |
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精心设计课堂问题，提高课堂效率 |
姚萍 |
溧阳市埭头中学 |
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等效思想在高中物理教学中的应用例析 |
蒋培华 |
溧阳市竹箦中学 |
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高中物理实验探究与学生能力的形成 |
郑良 |
溧阳市戴埠高级中学 |
|
重视思维能力，提升物理教学 |
徐斌 |
溧阳市埭头中学 |
|
在物理教学中，如何实施创新教育 |
张伟锋 |
溧阳市南渡高级中学 |
20170117101840821
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