为总结、交流全市中小学体育工作者在教育教学一线取得的宝贵经验、鼓励体育教师积极开展教育教学与训练的研究、促进体育教育教学与训练的质量、推动中小学体育教师的专业发展，我市举行了2016年第三十届学校体育论文征集活动。在各方面统筹安排下，本次论文征集评审活动也于日前落下了帷幔。
一、基本情况
本次收到各辖市、区参评论文共304篇，其中中学论文71篇，小学230篇，职业学校3篇。本次论文评委由各辖市区教科研突出教师代表、特级教师以及市教育学会理事会成员组成，论文评比经过了动员、征集、编码、匿评、网络查询等工作环节，经评审组严谨、公正、客观的评比后，共评出一等奖论文10篇、二等奖论文20篇、三等奖30篇。
二、论文选题情况
本届论文评比集中展现了我市中小学体育教师在学校体育与健康促进领域的实践研究成果，主要集中在青少年体育的思想理论、学生体质健康、体育课程与教学改革、阳光体育运动与校园足球、学校体育管理与保障机制、体育教师队伍、课余训练与竞赛、学生心理健康与社会适应等几个方面，反映了各学校体育的发展状态。相关论文研究运用定性研究和定量性研究相结合、理论探索与实验研究相结合、总结经验与研究现状相结合的方法，体现了论文的学术性、科学性、专业性、规范性、实用性与前瞻性，部分论文立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学校体育教育教学与训练工作有较为深刻的见解，对提高课堂教学质量有自己的思考与发现。
三、亮点和存在问题
总体看来，相比往年而言，今年体育教学论文的水平有了明显的提高。论文观点明确，有独特性与先导性；论据的理论背景有先进性，对背景理论理解正确深刻；推论过程具有科学性和严密性。论文有厚实的教学实践基础；重视对教学问题的分识与解决；对教学实践有广泛和积极的指导意义。论文结构完整有序，表达清晰富有逻辑性，格式符合规范。
当然，我们在评审过程中也发现一些问题：
1.中学论文所占比例较少，304篇当中只占了71篇，且一等奖10篇当中，高中组一篇获奖都没有。
2.部分论文引用专业理论过多，论文观点模糊。
3.少数论文论据缺乏说服力，且对背景理论理解有误；推论过程缺乏逻辑性。
4.有些论文理论阐述较多，缺乏教学实践基础；且论点的教学现实意义不大。
5.从论文的结构上来说，有些论文结构不完整，缺乏研究层次，表达不够清晰，语言不够精炼。
四、建议和意见
1.要提高自身的教科研意识，加强理论学习，有心留意工作中碰到的教学问题，善于发现问题，分析问题，提出解决问题的办法。平时要注重资料的积累，做教科研的有心人。
2.加强教科研的专业培训，提高专业理论素养，教师要多看有关体育专业研究文章、多看教学专业的研究书籍，勤动手、多写作，提高体育教师的整体科研水平。
现将获奖具体情况公布如下：
一等奖
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武进星辰实验学校 |
借助省级监测点校机制 干预促进学生体质健康 |
秦宏文 |
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武进星辰实验学校 |
基于我校“体育吉尼斯”活动的实践与研究 |
李金丽 |
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武进区刘海粟小学 |
常州市武进区小学生参加校外体育活动的现状调查与分析 |
姚丽婷 |
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武进职业教育中心校 |
新旧《标准》下学生体质健康测试实施效果的比较研究 |
马小浪 |
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常州市第二实验小学 |
优化单元教学策略 促进体育技能学习 |
范德举 |
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常州市实验小学 |
俱乐部化实施小学生家庭体育锻炼的实践研究 |
汤 祥 |
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金坛区洮西小学 |
走向生本：小学体育课堂教学有效性的策略重建 |
胡伯明 |
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天宁区东青实验学校 |
关于初一男生上肢力量的调查研究与分析 |
黄 健 |
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天宁教师发展中心 |
常州市校园足球培养模式对策研究 |
王国斌 |
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常州市第二实验小学 |
借鉴优质课的“亮点”提升常态课的实效 |
蒋建全 |
二等奖
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常州市外国语学校 |
基于不利体育课程资源的体育教学实施策略 |
姜庆军 |
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天宁区第二实验小学 |
学科育人视野下小学体育教学优化研究 |
钱亢 |
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常州市田家炳初级中学 |
常州市××开展拓展训练课程的可行性研究 |
印海瑞 |
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金坛区殷雪梅小学 |
小学体育耐力练习方法的分析与研究 |
周丽俊 |
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武进区横林实验小学 |
《足球校本课程创编》 |
晁先武 |
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武进区刘海粟小学 |
常州市区部分高级中学大课间体育活动的研究 |
朱玉华 |
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武进区礼嘉中心小学 |
“念动教学法”在中小学田径技术教学中的应用研究 |
郑伟锋 |
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常州市戚墅堰东方小学 |
《给学生不一样的体育生活》 |
储江艳 |
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武进区湖塘桥中心小学 |
对校园足球中产生运动损伤的思考与研究 |
陈春艳 |
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武进区庙桥小学 |
少年儿童蛙泳教学的实践研究 |
李明 |
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常州实验小学平冈校区 |
基于学校体育学科学生核心素养下体育作业的设计与实践探究 |
蒋振平 |
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溧阳市横涧小学 |
小学课外体育活动开展现状与对策研究--以溧阳市15所小学为例 |
韩超 |
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溧阳市前马初级中学 |
对中学生在田径运动中运动损伤的调查与预防 |
何雪峰 |
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溧阳市社渚初级中学 |
新课标下定向跑运动在初中体育教学中的运用 |
李中强 |
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武进区湖塘实验小学 |
开发spark体育大课间活动的实践研究 |
胡英兰 |
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金坛区河滨小学 |
“激发兴趣教学方法”对小学生兴趣与动机水平影响的实验设计 |
曹贝 |
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金坛区岸头实验学校 |
金坛区两所小学大课间体育开展情况调查与分析 |
魏雨阳 |
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天宁区解放路小学 |
浅析足球运动员体能训练方法 |
朱波 |
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溧阳南渡中心小学 |
巧用体操垫 奏响“六步”曲--例谈《水平二脚内侧传球》 |
朱金刚 |
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常州高级中学 |
教学基本功竞赛对青年教师成长的影响 |
付兵 |
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常州市第一中学 |
浅析高中体育模块教学中存在的问题及实施策略 |
曹仪钦 |
三等奖
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常州市正衡中学 |
常州市中考足球选项学生心理训练的对策与手段 |
林毓强 |
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常州市正衡中学 |
××中学体育课准备阶段采用体育游戏的现状分析 |
马鹏飞 |
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常州市外国语学校 |
青少年足球训练探究--结合中小学足球骨干教师学习体会 |
万岩林 |
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武进横林实验小学 |
“开放式”教学在体育课中的应用 |
杭卫芬 |
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武进横林实验小学 |
音体共美 美美与共 |
徐坚 |
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武进清英外国语学校 |
小学体育课改的校本化思考与实践 |
蒋伟宇 |
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武进清英外国语学校 |
巧设“学习任务单”实施小学体育个性化教学 |
何文涛 |
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武进区礼河实验学校 |
浅谈校园足球氛围构建下中学生足球运动兴趣的调研和培养浅析 |
朱泽砚 |
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武进区锦绣小学 |
开发实施武术校本课程的实践研究 |
裴泽赢 |
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武进区洛阳初级中学 |
体育课堂教学中如何彰显核心素养为学生终身体育服务 |
陆卫刚 |
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武进区庙桥小学 |
《小学阳光体育大课间活动“俱乐部”化探索》 |
许磊 |
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武进星辰实验学校 |
“全员运动会”促进学生体育核心素养的提高 |
李洪伟 |
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武进星辰实验学校 |
体育教学中三个安全意识培养策略 |
姚洁 |
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武进区鸣凰中学 |
论体育教师教学创新能力的培养 |
谢文明 |
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新北区国英小学 |
用好有限场地，小处亦可生辉--小场地体育教学有效性的探究 |
朱伟力 |
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溧阳市河口小学 |
对江苏省溧阳市城区小学大课间现状调查与分析 |
钱丽瑶 |
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溧阳市上兴中心小学 |
关于小学田径队的建设与训练的研究 |
芮大力 |
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金坛区西阳小学 |
对我区校园足球的发展现状分析与建议 |
王骏 |
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金坛区洮西小学 |
让传统特色体育游戏走进农村孩子课堂 |
许战光 |
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金坛区华城实验小学 |
体育活动对学生心理活动干预方式研究 |
潘春红 |
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金坛区儒林中学 |
对金坛区中小学大课间活动管理现状的分析 |
陈菊铭 |
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金坛区明珍实验学校 |
向“当局者迷，旁观者清”告别 |
蒋益军 |
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金坛区华城实验小学 |
浅析小学生篮球运球技术的学习 |
朱琳 |
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天宁区虹景小学 |
体育动态分层教学模式的可行性研究 |
季恵芬 |
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天宁区虹景小学 |
影响投掷垒球最后用力的因素分析 |
刘哲辰 |
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天宁解放路小学 |
小场地有大智慧——浅谈小场地小学生田径训练方法 |
孙辰纲 |
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天宁区三河口小学 |
1000米，体育课能否成为救命稻草 |
殷文宇 |
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天宁区局前街小学 |
体育学科核心素养下体育品格养成之我见 |
欧园明 |
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天宁区解放路小学 |
将安全教育的种子播撒进体育课中 |
史科成 |
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天宁区解放路小学 |
拓展训练队小学田径队合作意识的培养作用 |
朱茜菲 |
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武进区南塘桥小学 |
对周边小学排球运动开展现状的调查与分析 |
张 琪 |
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天宁区第二实验小学 |
对我校三项全能运动员训练的方法研究 |
刘春辉 |
以上评选结果如有异议，请于一周内与教育科学研究院办公室联系，电话0519—86695819。
常州教育科学研究院
常州市教育学会体育专业委员会
2016.12.31
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